本报评论员 栗玉晨

今日社评

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素养的重要途径。国家通过开展国防教育，不仅可以使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，更能够激发爱国热情，自觉履行国防义务。青少年学生是祖国的希望和未来，也是全民国防教育的基础。

近日，中共中央、国务院、中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》。《意见》提出，提高广大干部群众的国防意识和国防素养，必须加强国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防科技、国防形势与任务、国防技能学习教育，培育国防文化。《意见》对于推动新时代全民国防教育改革发展和普及深入，增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，具有重要而深远的意义。

国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素养的重要途径。国家通过开展国防教育，不仅可以使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，更能够激发爱国热情，自觉履行国防义务。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。在推进祖国和平统一，维护国家主权、安全、发展利益，实现建军一百年奋斗目标中，全民国防教育工作使命光荣、任务艰巨。

近年来，军地各级认真贯彻党中央决策部署，紧紧围绕宣传思想工作主题主线和国防建设使命任务开展全民国防教育，取得明显成效。同时也要看到，全民国防教育工作在政策制度、运行机制和保障措施等方面与新形势新任务新要求还不完全适应，教育的覆盖面、时代性、感召力有待加强，需要通过深化改革来推动和改进。制定实施《意见》，从顶层设计上加强工作统筹指导，有利于理顺体制机制、完善政策制度、改进方法手段、夯实建设基础；有利于运用新时代创新成果，统筹社会优质资源，推动全民国防教育高质量发展；有利于进一步调动社会各界积极性，凝聚军地合力，推动形成全民国防教育工作新格局。

领导干部是全民国防教育的“关键少数”，抓好领导干部的国防教育，就牵住了全民国防教育的“牛鼻子”。自2013年举办首期地市级领导干部国防专题研究班以来，全国数千所党校和行政学院已把领导干部国防教育纳入教学培训计划。此次《意见》提出，分级组织对省部级、厅局级、县处级领导干部进行国防教育专题培训，有序开展企事业单位、大中小学校、各类媒体等负责人的国防教育专题培训。各级领导干部带头接受国防教育，有利于更好带动全民学习国防知识，提高国防素养。各级党委、政府组织好行政区域的国防教育工作，也是执政能力的一种体现。

青少年学生是祖国的希望和未来，也是全民国防教育的基础。《意见》明确，要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，采取扎实有力措施，不断提高青少年国防素养。为此，各类学校要加紧谋划学校国防教育形式，丰富国防教育内容，加强师资力量建设，将国防教育要求有机融入课程教材。《意见》对加强学生军训工作作了着重强调，要求采取基地化轮训、错峰施训的方式，普遍开展大中学生军事训练，大学生安排21天，高中生14天，鼓励有条件的学校开展初中生7天军训。通过不断加强国防安全教育来提高青少年的国防安全观念，有利于推动更多高科技人才投身国防安全事业，为国家安全事业提供强大的储备能量和发展力量。

科学谋划和统筹设计新时代全民国防教育，需要着眼于破解制约新时代全民国防教育深入发展的现实矛盾，坚持创新驱动、立破并举，着力研究解决全民国防教育领域体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，研究提出更多新思路办法和新对策举措。如此，才能增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚感情、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。