开学伊始，在集团化办学理念的指引下，回龙观育新学校初中教导处联合育新沙河校区，相聚云端，一起围绕2022年新课标和新中考，进行初中教研活动。两个校区教师畅所欲言，互通有无，气氛轻松而热烈。

语文组教师共同分享了教育教学中的经验与智慧，交流过程中，育新沙河校区彭玉玲老师进行了题为“教育的智慧与真心”初三教学经验分享。彭老师娓娓道来，从决心、信心和真心三个角度阐释了自己数十年教学经验积累后生成的教育智慧。这给参会老师很大启发：关心每一位孩子，用无限的包容与热情，成为一个有温度的老师。龙校初三语文组的四位老师进行了题为“细翻昔日三载卷，且看今朝秋点兵”的中考语文试卷分析，从试卷不同版块，就近三年中考的出题方式、考察侧重点、教学应对措施等进行了深入的研究与分析。通过对考题的了解，老师们形成了对于北京中考语文更加系统的认识，相信万全的准备能够进一步助力初三的教学。

两校区数学组教师同样就中考题进行了共同教研。老初三代表李建英老师分析了近几年中考题的变化，并分享了初三教学和管理上的经验。杜丽明老师解析了近三年数学中考题,从整体上解读了试卷的命题要求，体现了数学的学科特点。孙晓钰老师分享了自己学习新课标的心得，提出了具体的教学建议。沙河校区三位教师表示，本次的教研活动，从中考分析和新课标解读中，给大家带来了更多的思考。

英语组两个校区15位教师参加了此次教研。老初三备课组长任淑弘老师，针对过去一年研修教材、设计教学、分层教学等进行了分享，与新初三老师进行了深度交流和互动。新初三所有任课老师在试卷分析的基础上，提出了各自对新学年工作的要求和目标。教研组长孙婷婷老师总结了新课标新思路在中考试卷中的具体体现，并归纳了各学段学生应具备的学习能力和教师的培养策略。

物理教研组五位教师及沙河两位教师共同展开研讨。张文娜老师分析了实验探究题目的答题情况，赵莹莹老师从试题概况、三年对比、试卷特点和教学建议等方面分析了试题特点和变化趋势，提出对物理学科备课和教学方式的思考，即物理学科的数理推理、实验探究和分析解决问题能力的高要求与教学内容的增添、教学方法的改进之间的关系。最后王茜老师分享了新课标内容的理解和思考。

化学组活动也集中于新课标学习和初三备考：首先是由育新沙河校区的赵娟老师介绍初三教学经验。赵老师从入学与学生的第一面，到平时坚持的各种措施和细节，无不体现其教学的用心、有爱。接下来是回龙观育新校区王亚敏老师针对近三年中考试卷进行分析，并结合大单元教学分析了以后教学的发展点。最后由王海侠老师从核心素养、课程目标、学业质量和评价、教学中的应用要点等，分享了新课标的学习感悟。

生物组教研主要内容有：组内所有教师就暑期对《义务教育生物学科课程标准（2022）》学习后的思考与收获进行学习汇报，结合新课标对2022年中考生物试题进行学习讨论，以于长红老师和张雨馨老师为代表的老初三教师对生物中考备考进行经验分享，对新入职的王秋竹教师在教学方面的答疑解惑。王老师表示，此次教研活动后，自己对初中生物教学的认识有了整体提升。

历史组首先邀请了沙河中学石花老师分享初三备考经验，接下来由付鹏菲老师分享新课标学习体会，最后回龙观校区马珍老师做了学科课程建设的分享。大家对石花老师的初三教学工作深表敬佩，并感动于付老师对新课标文本的阅读认真，同时受益于马老师关于历史学科课程建设的有趣思路。老师们表示：“这次教研活动，我们有了好的开始，我们的同行一定能更加顺利。”

地理组原初二朱子媛老师详细清晰地从学考时间安排、复习计划、试题研究、后期教学的思考四个方面做了总结和反思。大家一致认为地理学科的学习，教师和学生都应该从结论的关注走向对问题的思考。新初二吕杰老师通过研读2022年学考的相关试题，重点关注了不同试题对应的新旧课标，并提出了自己和学生的想法和疑惑，反思在新课标的指导下，自己未来教学的改变。

两个校区的道法教研组也展开了热烈的讨论。曹中华老师带来2022年道德与法治学业水平考试试卷分析，孙永洁老师从五个方面详细解读了新课标，建议老师们立足核心素养进行教学。沙河校区宋超老师表示：教师要不断学习，深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把教材内化为自己的东西。最后，李炳慧老师强调要注重案例教学，选择、设计和运用个人和生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力。

体育组有幸请到了北京市特级教师丁玉山老师，并就《新样态下一体化体育教学的实施思路与战略构想——关于义务教育体育与健康课程标准2022年版解读》和《贯彻落实北京市义务教育体育与健康考核评价方案实施方案的路径与对策》进行解读，开启了新学期教师培训的第一课。丁老师指出，新课标注重转变观念，让学生进入课程，以学定教，落实好教会、勤练、常赛。此外，重点强调体育锻炼循序渐进，倡导学生坚持锻炼，养成习惯，健康成长。

音乐教研组邀请了沙河校区一位教师共同进行教研，不仅对艺术新课标音乐方面的新变化做了研讨，而且对平时教学中容易忽略的一些问题做了强调，并且决定今后的教学设计要结合551思维课堂的理念，围绕新课标中提出的九大学习任务来开展。

本次教研活动参与面广、指向性强、实效性高，充分发挥了集团化办学的优势，提升了教研活动的效率。初中教导处将继续组织发挥好教研活动的作用，充分依托名校集团化办学中教师多的优势，发挥好团队的力量，在共融、共享、共赢中盘活资源，使教研活动在提升工作效率的同时也提升教师的职业幸福感。