德胜学校（国际）优秀学子丨从DSI到康奈尔，路虽远，行则将至|大学|学校|康奈尔|港大

编者按

德胜学校（国际）成立于2011年，以“尊重、正直、自律、卓越”作为学校核心价值观，致力于培养具有国际视野、理解及尊重多元文化、富有人文主义精神的学者、领袖和全球公民。德胜国际分别于2014年及2015年获得剑桥国际考评（CAIE）及国际文凭组织（IBO）认证，教授剑桥IGCSE、A LEVEL及IBDP课程。

朱宇航同学从德胜学校（国际）毕业后前往香港大学学习建筑专业，优秀的他于一年后转学康奈尔，实现了自己最初的梦想。

朱雨航

大一：香港大学景观研究专业

大二：康奈尔大学景观建筑专业

嘉信城市花园露天花园改造设计设计助理

2080未来水上社区设计项目研究助理

网易云音乐独立音乐人

顺德建筑设计院实习生

星愿自闭症儿童中心义工

贵州扶贫项目参与者

DSI 视觉艺术助教

从拒信到“congratulations”

朱雨航还很清楚地记得去年申请康奈尔的情况。“12月14号的早上七点钟，我和朋友们在美术室等着康奈尔大学的放榜消息——当时收到的却是‘Defer (延迟决定)’。”

延迟决定的煎熬一直到4月才真正结束，面对康奈尔的拒信，已经手拿香港大学建筑系录取的雨航并没有轻言放弃。

朱雨航在港大的Studio（工作室）

“这封拒信，也让我就重新思考了很多东西。我反思自己整个申请过程，我认为主要的问题就是高中在校成绩（每次期末考试）还不够亮眼。所以当时我收到拒信后，马上做出了大一转学的决定。”雨航回忆道。“当时是出于一种挺幼稚的心态，因为我只是想纯粹地向别人证明我自己，不比别人差。再加上抱着圆藤校梦的心态，所以当时在申请大一转学的时候，我的驱动力非常足，铆足了劲往前冲，告诉自己这是最后一次机会，一定要把握住。”

终于，一年过后，雨航在熟悉的报读Portal（端口）第一次见到非常醒目的黑色加粗字体——Congratulations（恭喜）。“当时我也是大脑一片空白，不知道说什么，也不知道想什么。看着电脑屏幕三四秒才反应过来，我被录取了？！”

但是为了这一句Congratulations（恭喜），雨航紧绷的弦在这一年没有放松过。

朱雨航在康奈尔的Orientation（新生营）

“爬藤”之路：提升自我

入读港大不久，曾经憋着一股气要“爬藤”的雨航却发现自己的驱动力慢慢地减弱了，但这并不是因为他放松了对自己的要求，而是因为在港大建筑探索和学习的过程中，他觉得学习和探索自己兴趣专业的过程本身就是一件很美好的事情。

“就算我拿不到大一转学的录取又怎样呢？我就告诉自己，因为我通过在港大的这段学习旅程，我觉得自己的能力已经有确确实实地提高了。我并不需要去康奈尔这个平台来证明自己比别人强了，我觉得我现在已经比过往的自己进步了很多。一开始我其实是有一种‘欲与天公试比高’的心情，但后面我其实是与自己和解了。”

港大校园

雨航认为，港大有非常好的教学资源，有挚友相伴，他在这里提升了很多，也很感激港大这个平台。

在港大，首先就是学习能力的提升。意识到了GPA（绩点）的重要性的雨航，从一开始就铆足了劲。“我每天沉浸在Studio（工作室）里钻研和完善我的作品，认真画每一张图，搭建每一个模型，并在每堂课上跟教授积极沟通，询问教授对我的模型，还有对我画的图有什么改进的意见。”

港大的课堂

在课外活动方面，港大也提供了丰富的探索资源平台，为雨航提供了广泛探索和专业深度挖掘的机会。“我也参加了不同的关于景观建筑专业的活动，比如港大的‘无止桥’活动，主要是去中国较贫穷的地区，帮助社区改善基础设施并重新设计基础设施。除此之外，我的课余生活，也积极参加各种活动，比如香港大学生歌唱比赛，拿了一个还算不错的成绩。我把新参加的活动更新到了我的CV（简历）。”

朱雨航与朋友

再探康奈尔

“爬藤”之路上，除了学术能力的提升，在申请文书中展示对学校和专业的理解和热爱也非常重要。“我第一次申请康奈尔的时候，其实对康奈尔没太多深入的了解，我只是知道它是全美最好的建筑学本科，还有景观建筑的本科，所以就仰慕它的名气，就选择它，再随着后面慢慢的跟康奈尔的接触，包括在高三的时候招生的面试，跟康奈尔招生官一对一对话之后，才真正地慢慢开始了解康奈尔。”

朱雨航分享在康奈尔的大学照片

去年申请时吃了准备不够充分的亏，雨航没有成功地让大学招生官从文书中看到他的闪光点以及对学校真挚的喜爱和深度的了解。所以转学申请时，雨航提早开始准备文书，在官网上做足了跟康奈尔相关的信息搜索。“因为我确实是非常喜欢康奈尔大学，所以对它自然有一种感情在里面。然后就在官网上找到了我想读的专业的课程设置，并挖掘到课程跟我作品集的联系。”

调查过程中，雨航了解到康奈尔的课程其实是跨学科的课程，要求学生选修文科课程和理科课程的，不仅仅是有景观建筑的专业课，还有理科和文科的课程要求。“这非常符合我的专业发展。因为我觉得景观建筑就是要将人文还有理科的知识结合在一起，才能兼具人文关怀，和科学理论。”

朱雨航分享在康奈尔的大学照片

结合课程设置的特色，雨航在文书里也提到除选修景观专业的专业课以外，还想探索信息科学或者全球化发展的课题，把综合知识与景观建筑结合在一起。

“因为我也觉得这是一个未来趋势，将信息科学跟景观建筑结合在一起，然后做出参数化的设计，或者通过编程来实践想法，实现建筑形态的多样化。”

朱雨航在康奈尔的Studio（工作室）

及时与康奈尔招生官的沟通交流也让雨航收获到很多关于作品的建议，也让雨航更明确自己对康奈尔大学的热爱。

对学校深入的了解，也让雨航能够更好地打磨文书，斟酌每一个遣词造句，终于完成了一篇让他满意的文书。

对景观建筑设计的钟情

一开始，雨航的申请目标其实是建筑学，但是随着对景观建筑的进一步了解，雨航的兴趣渐浓，并且以此为目标申请大学院校。“我认为景观建筑比纯粹的建筑来说，能更大程度地影响人类的生存空间和生存质量。尤其是在城市建筑高度饱和、人口非常密集的今天，当街道还有公共空间都被高楼大厦占领的时候，我觉得现在比过去更需要景观的辅助。景观的介入使城市空间变得更加的动态而丰富，然后使市民有着不一样的空间体验。”

高中时，开平仓东的参观经历对他启发很大。“开平仓东是江门的一个小城市，那里有非常深厚的人文基础，还有非常优美的自然环境。我在考察期间见到了跟这里非常不一样的建筑形态，以及这个建筑形态是如何跟当地的环境相融合的。这种建筑形态就是我们要追寻的：充分地将建筑空间与自然环境融合在一起。”

朱雨航高中时的作品

“我的作品集是设计一个用竹子建成的田野剧场，目的是给城市游客深入探索田地的机会，以及发掘田地和自然乐趣的体验。然后我也将这个作品放到了我康奈尔的景观建筑的作品集里面，我认为这很好地展现出我对人文价值的探索，以及对景观建筑这两个方面的一种结合，当然还有热爱。”

DSI：梦想出发地

在DSI，视觉艺术的学习让雨航最是难忘。

“在DSI有个地方，承载了我许多难忘回忆，就是视觉艺术室。那个地方其实是我在高中所花费最多时间的地方，比在教室还多，因为在那里，我进行了我大部分的艺术创作、完成文书、填写大学申请等等。那里也是我和我志同道合的同学们（朱骐俊Annakin、杨皓翔Toby、金泽源Mark）沉浸于艺术讨论与创作的乐土。在那里也有很多灵感的迸发，有很多的‘伟大艺术作品’的诞生，有很多个难熬的夜晚，也有一起在考前奋战过的时刻，所以我觉得那里是我非常难忘的一个地方。”

朱雨航与同学共同创作并在毕业典礼上演唱了原创歌曲《赴》

雨航特别想感谢他在DSI视觉艺术的老师Ms Tenille。

“我觉得她是一个非常热心、非常负责的老师。她跟我们的关系也是亦师亦友，不仅在课业上给予我们充分的专业的指导。课后也会分享关于升学，解答我们对于人生困惑的思考，所以我觉得她不仅仅是一个学校老师，他更像是我们非常非常好的朋友，以及我们的人生导师。

在紧张、焦虑的申请季中， Ms Tenile在教室鼓励安慰我们说，第一，她一直都非常相信我们的能力，她坚信我们都会被自己喜欢的梦校录取。第二，人生其实不只有一条路的选择，不是说上名校才是唯一的出路。也就是说，上了名校之后，其实你还是要面对很多的问题，人生照样还是很多的山坡等着你去翻越，有很多问题等着你去解决，所以不是说上了名校就等于人生的成功。”

朱雨航在DSI的诗歌作品

还有一位雨航想特别感谢的，是升学指导老师——梁靖瑶老师。“梁老师同我也是亦师亦友的关系。除了在升学指导方面的帮助，她还会与我探讨社会时事以及对价值观的不同看法和思考。虽然我们的讨论结果并没有直接写进申请文书，但这个平等沟通的过程，令我觉得被尊重与被理解。在与她探讨英美高等教育体系的特点时，她让我深刻理解到，这个世界的多样性，以及不同大学教育的独特之处，引导我思考如何做出最适合我自己的选择。

有一件我到现在还记得的小事，就是当时德胜新声音比赛前，梁老师兴致勃勃地对我的选曲进行了专业的指导和建议。在我夺冠之后，她甚至比我还要开心，兴高采烈地祝贺我。我觉得成长路上我能遇到这样一位给我许多灵感和启发的老师是非常难得的。”

朱雨航获得2020年德胜新声音冠军

在分享港大的学习经历时，雨航回忆道：“在完成作品之外，我们也有很多要求写作的课，我觉得这跟我们高中时所学的IB课程完美的衔接了起来。我们专业的理论课，每周都会要求我们阅读文献后，再写出1000-1500字的reading response (文献分析和分享自己的读后感)。感谢在高中学习IB的时候，我们就进行了这种写作训练。大学教授所布置的写作任务类似于高中时我们所完成的各学科的IA和EE。所以在大学的时候遇到这种任务，我就觉得不吃力，能非常轻松并且高质量地完成。”

转自：

德胜学校（国际）官微

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