伴随着新学年的脚步，教育部基础教育司与中国教育电视台2022年秋季学期《同上一堂课》直播课程同步上线。作为10所参与直播课程录制的学校之一，北京市朝阳区白家庄小学接到任务后，安海霞校长亲自带领学校各层级干部组成了领导小组，经过层层选拔，派出了90位教师参与了一年级语文和六年级数学的直播课程录制。教师们在学校教研组的精心组织下，精心备课、磨课、试讲、完善，最终精彩呈现。

教育大爱 始于细微

8月下旬，假期接近尾声，我接到录制直播课这项光荣而又艰巨的任务后，迅速联系程主任寻求帮助，理清大概方向；和教研组胡老师要来课件和教案，梳理教学思路。我根据本课教学任务将这一周时间进行了规划，明确每个板块所需时间。通过研读教学参考书，观看网上教学视频，结合教学目标和重难点，我先做了一份教学框架图，将一个个旁枝错节修剪成型。接着根据思路进行脚本撰写，从每个大环节的具体内容，到学生在何时说什么话，都在脚本中一一呈现。最后根据脚本进行PPT制作，环环相扣，无缝衔接。

9月1日，伴着开学首日清晨的阳光，我抵达了中国教育电视台。随着指针划向九点，我带着领导的嘱托和充足的准备，进行了直播课程录制，按照原来演练的节奏，一字不差地完成了直播。

开学首日，我作为白小的教师代表，为全国的小学生上了“开学第一课”，这是学校给予我的平台与荣耀。联想到电视机前或许有千千万万遥远山区的学生，在同一时间享受着北京的优质教育资源，我觉得，一切的付出都是值得的！教育大爱，始于细微，我将在白小这个家庭中把爱永远传递下去。

□文/张颖（北京市朝阳区白家庄小学）

一路风景 一路成长

为了呈现一节精彩的课堂，前期我认真研读教材、教参以及新课程标准，精心设计教学的环节和每一个监控问题。面对只有20分钟的课程，时间短，任务重，这就要求老师一定要紧扣核心素养，抓住教学的重难点，时间一到正好讲完，精确到秒。同时作为本学期数学学科的第一节直播课，还肩负着引领全册书的任务，培养学生具有整体思维的意识。

感谢数学团队的老师们，大家利用假期休息时间，一次次的思维碰撞，反复推敲文字，不厌其烦地帮助我修改教学设计，每个环节的过渡语都经过了精心打磨。从脚本到课件，再到讲授中的语音语调，甚至学生的录音都一一研讨，体现了不把完成做标准，只把完成做目标的精神。

现在回顾这段经历，可以说是一路风景，一路成长。通过这次直播课使我感受到教师这个职业的份量，我也将更新自己的理念，为学生的成长奠基。

文/徐强（北京市朝阳区白家庄小学）

用心打磨 铸就好课

我所直播的课程内容为统编版语文第一单元第三课《口耳目》。在备课初期，我先是主动学习新课标，并大致将这节课的教学分为三个大环节：联系生活认识五个生字，学习谚语认识两个生字和学写四个生字。再通过观看、学习往期的空中课堂形成自己的一个课程框架的初级思路，再结合教学参考书等材料形成了初期的教案。

如何在20分钟完成教学任务？我不断优化课程结构，将精华保留放大形成体系，将较边缘的知识内容整合填充，尽可能地用更符合一年级学生心理认知特点的语言及教学方式将课程呈现。为了让我能更好地录制课程，8月29日，集团邀请到了语文资深专家，对我的教案提供了“定制化”的辅导，完善了我的思路，使方向更加明晰。

在修改和不断完善教案的过程中，我也在同步跟进着脚本和课件的同步制作。整个过程就像是在雕刻一件工艺品，先有了雏形，然后再不断地打磨，精细刻画，直到完善、完成，努力做到完美。我也将带着这份专业精神，用心打磨好每一节课，为学生提供更优质的课堂教学。

□文/谭寓丹（北京市朝阳区白家庄小学）

团队协作 成就精彩

此次备课恰逢2022版新课标刚刚出台，对于新课标，老师们还处于学习阶段。学校领导结合老师们的需求，利用假期时间聘请市级教研员刘延革为老师进行课标解读并答疑解惑。正是因为有了专家的引领，老师们在这次备课时能够站在学科素养的角度重新设计教学过程，真正做到以新课标为引领，以落实核心素养为目标，进行整体单元设计。

本次我所讲的内容是“分数乘整数”的第2课时。这节课看似内容很少，却在分数乘法中至关重要。在大家的指导和帮助下，我有了清晰明确的目标定位。同时也深刻理解了有的课时内容虽然多，却可以整合、贯通，突出核心概念的核心地位；有的课时看着虽然内容少，但要充实内容、深化知识、提升能力，提升学生的核心素养。

在白小，教师个人很出色，团队协作更精彩。每一节课的呈现背后都是一个团队的协作。经过“反复研磨教案，修改，试讲”，背后团队的高位指导、陪伴与支持，每一位老师对自己多了一份笃定、自信。直播后，我觉得每个老师的脸上都洋溢着“喜悦的笑容”。这个笑容里既有成功完成任务的喜悦，也有团队协作共同奋战的快乐，同时也有教师个人专业上成长的快乐。

□文/王佳明（北京市朝阳区白家庄小学）