教育改革，是国家发展的重中之重，就是为了能提高我国的教育质量，正所谓：教育，乃国之根本！
只要提高了综合教育水平，才能为国家培养出更多优秀之才，近几年，国家一直在提高对教育的重视度，也希望能间接带动广大家长对教育的重视。
同时，相继提出了多个教育改革政策，就是为了解决教育领域现存的问题，并且有一些改革政策已经取得了显著成效，比如新模式高考、“双减”政策等等。
自然也有个别政策，并没有获得学生和家长的认可，甚至他们对于这些政策存在很大的质疑声，其中就包括中考分流政策，调整初升高的“普职比”。
什么是中考分流政策？为何家长和学生不愿接受？
所谓的中考分流政策，是指降低初升高的升学率，调整了中考的普职比，将一部分中考成绩并不理想的学生分流到职高。侧重培养技能型人才，也是国家现在急缺的人才类型。
但是，在这个过程中让学生和家长深刻地意识到一个问题，被分流到职高的学生，绝大多数在参加工作的时候，学历只有中专的水平，会因为学历过低受到很大的限制。
因为大学生人数的逐年增长，导致学历贬值、就业形势严峻，不知不觉中形成了这样一种局势，各个用人单位在招聘时，秉承着“唯学历、唯名校”的原则。
这对职高毕业生来说，无疑是错失了这部分工作机会，这也是家长和学生们从中考分流被提出，至今都不愿接受中考分流的重要原因，不想毕业后找不到前景好的工作。
“教育，就是用来分层的”，清华教师慷慨直言
针对中考分流政策，不只是家长和学生表达了各自的看法，还有一些在教育领域占据一席之地的教学工作者，比如一位清华教师就曾直言：“教育，就是用来分层的！”
要知道清华大学是我国最高学府，在学生和家长心中具有非常高的权威性，更是我国“985、211”重点建设高校，自然能成为清华大学的教师，个人能力毋庸置疑。
当然，认为教育的目的就是为了分层的人还有很多，在他们发表的观点中，实际上不难发现他们对中考分流的看法，他们之所有赞成中考分流，也是围绕着培养技能型人才的初衷。
毕竟在每一位教师眼中，多少都会因为成绩的多少，将学生分成好几个等级，就像成绩优异的学生理应考大学，未来投入到各行各业中成为精英。
对于成绩并不理想的学生而言，就应该综合考虑到他们擅长的领域，因为这些教育学者认为这些成绩较差的学生，即便勉强考上高中，也很难考上不错的大学。
但是中考分流政策在成绩较差的学生眼中，就等于自己已经被抛弃了，毕竟被分流到职高的学生，未来的发展和前程都会受到很大的限制，甚至只能从社会最底层的岗位做起。
中考分流真的公平吗？听听著名作家莫言的看法
莫言，是中国当代著名作家，被归类为“寻根文学”作家，在2011年凭借作品《蛙》拿下茅盾文学奖，随后一年又在2012年获得诺贝尔文学奖。
更是在2019年被秘鲁大学授予荣誉博士学位，就是这样一位独具影响力的作家，莫言对中考分流却有不同的见解，他的观点恰好贴合了之前所出版的一本书《晚熟的人》。
认为中考分流的存在有失教育公平，学生在初中毕业的时候普遍年龄还小，最重要的是有很多学生的天性晚熟，可能在初中学习阶段，还没有清楚地意识到学习的意义。
这点不影响学生上了高中后奋发图强，有很多学生在初中的成绩并不理想，但是上了高中后突然意识到学习的重要性，开始勤奋认真地学习，考上理想大学的概率非常高。
但是，中考分流无疑直接剥夺了这部分学生的发展和前程，让他们失去了上高中、考大学的机会，职高毕业步入社会后更是举步维艰，很难找到前景较好的工作。
根据毕业生相关数据显示，单是2022年毕业生人数就高达1076万，更何况是职高的毕业生，如何才能和更高学历的毕业生同台竞争，需要付出更多的努力才可能同步。
笔者有话说：
不管中考分流的存在，到底有哪些深远的意义，都希望学生和家长能清楚地意识到，对于学生来说，最重要的还是成绩，当学生的成绩达到不可一世的高度，也就不受影响了。
你是怎么看待中考分流的？你认为合理吗？
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