2022年6月，为了研讨新课程理念下初中信息技术课堂教学策略，展示信息技术教师课堂教学风采，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会举办了全国初中信息技术优质课展示交流活动。结合当前常态化的疫情防控要求，本次活动以线上形式开展。经过激烈角逐，重庆市杨家坪中学谭逍老师从全国148位参赛选手中脱颖而出，荣获标杆课称号（特等奖）！

在信息技术不断发展更迭的时代背景下，我们似乎已经离不开全面屏智能手机、平板等智能设备，工作、学习、生活、休闲等方方面面都依赖着这些智能工具。习以为常的我们看着屏幕中的信息，滑动几下手指，就可以完成许多事情，觉得十分方便快捷。可对于视障人士而言，他们如何适应当下社会呢？全面屏手机等智能设备对他们是便利的工具还是沉重的负担呢？为此，谭逍老师将信息无障碍这一概念引入课堂设计中，通过项目式教学的方式，引导学生完成了一堂意义非凡的课——《手机程序无障碍设计》。

在新课程理念的指导下，需选择恰当的教学策略及方法，准备丰富的教学资源，如网络学习平台UMU、安卓平板、无线网络、App Inventor平台、信息无障碍产品设计指南等，抓住教学重难点，在五大环节组成的教学过程中，落实学科核心素养。本堂课用情境引出课题后，再进行用户调研、分析需求，接着算法设计、程序编写、测试评价，最后进行知识总结，引导学生关注社会，在科技和人文的交互点上，学会用科技点亮每一个人的生活。这堂课受到了专家评委的一致好评，谭老师沉稳扎实的课堂表现充分体现了杨中教育人的卓越风采。

同心合意，庶几有成。谭老师这份荣耀的背后，除了自身扎实的教学功底外，更是凝结了专家的精心指导、学校的多方支持以及技术教研组的齐心协力。从最初选题到录课完成的整个过程，持续了近半年的时间，区教师进修学院信息技术教研员向林老师、陈东老师以及学校指导教师罗尹老师全程悉心指导。向老师和陈老师带领杨中技术组教研团队，大到前瞻性的教育理念引领、学科核心素养的落地、家国育人目标的把握，小到教学设计每个环节的设置、各类教学资源的呈现方式、教学环境的设备布局、教学用语的准确表达等，反复深入地推敲课堂，精雕细琢，力求臻于完美。除此之外，市区级多方专家也参与指导，研讨打磨。正是整个团队的群策群力，才有了如今的优异成绩。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。谭老师从教七年来的步步成长，离不开每一节平常但不平凡的课堂。谭老师认为，作为一名老师，不仅要有深厚的知识储备，更要有一颗负责的心。信息技术是一门不断更新发展的学科，如果要跟上前进的步伐，必须时刻督促自己学习、不断充盈自己，才能在课堂上有新的输出。为此，谭老师课前进行了大量的备课，从学生的角度出发，回归教育本质，不同班级的每一堂课都是不同的教学方案，只为让每一位学生在信息技术课堂上的四十分钟变得有意义。教学相长，时光的教学痕迹也逐渐将这一切化作经验，反哺回来，功不唐捐，这或许就是坚持的力量。

除了日常的常规教学外，谭老师还指导信息学竞赛班的学生。无论是工作时间还是假期，哪怕半夜有学生写程序出了问题，谭老师都会第一时间进行指导回复。对于竞赛班的学生，谭老师会反复强调一句话：“你得清楚自己要做什么，如果你自己都不知道要做什么，那你写出来的程序就更不知道会得出什么结果！”这不仅是在告诉学生，编写程序前要读懂题意、设计好算法，更是在引导学生做人、做事一定要明确自己的方向！

谭老师还有个不成文的规定：在每次比赛结束后，他都会请参赛的学生去吃肯德基全家桶。缓解比赛压力的同时，学生也在竞赛班里感受到家一般的温暖。在有温度的学校里，谭老师努力成为有温度的老师，风化于成，潜移默化地关爱着每一位学生。

教育是一生的事业。当下的荣誉已经过去，只有继续探索，潜心专研，拼搏前进，每位杨中人的涓滴育人意念才能汇聚成河，让我们期待杨中更加美好的明天！