教书育人,是老师的职责和本分。
若将教育和金钱挂钩,教育必将变得不再纯粹,这也是我们国家一直严厉禁止的事情。
而就在9月22日,江苏盐城建湖县的一位老师在家长群内不小心“手滑“?
误将自己的收礼记录发了出去!
这引发了网友的热烈讨论。
今天浪妈就来给大家说说这事儿。
金额500-1000元不等
9月22日晚上,江苏省盐城市建湖县某小学一年级的家长群炸开了锅。
竟是因为老师发在群里的一张截图?
原来,发送截图的是班级的语文老师,这张截图是跟着她布置的家庭作业一起发送出去的。
截图内容疑似是班级学生家长的送礼记录!
从网上曝光的这张截图来看,这位老师收的钱还真不少。
名单内差别不多有15名学生,每个学生的名字后面都有相应的金额,都是在500元-1000元不等,标注得清清楚楚。
甚至连一位学生家长送的蛋糕卡,这位老师也记录了下来,看来老师真是对每位家长的“心意”都记得十分仔细。
截图在家长群内一经发出,就迅速被截图传播。
据相关媒体报道,建湖路教育局的一名工作人员已经证实截图内的老师确实为向阳路的小学老师,但具体情况还在调查中。
9月23日,江苏省盐城市建湖县教育局专项调查组很快发布了情况通报。
称经初步核查,网传建湖县向阳路小学一老师疑似收受学生家长钱物清单截图属实,当事人已被停职并接受调查。
根据调查情况,他们定对当事人和相关责任人进行严肃处理。
事情一出,不少网友也发表自己的看法,议论纷纷。
有的网友表示对这种情况已经见怪不怪了,说很多老师私下都会收受礼物,只不过这个老师实在太不小心,竟把截图发到了家长群!
还有网友表示这老师收的也太多了,明明已经规定了老师不许私自收礼。
这样的老师违反了师德不配作老师,应该要对其进行严肃处理,以正行业不良风气。
甚至还有网友打趣道:“格局小了,老师是想让没有送礼的看看,别人都送了,你们还不行动,没想到你们举报。”
有利可图就会偏心!
很多人会说为什么老师不能收礼?若只是家长想表达一下对老师的感激之情也不可以吗?
老师平时只要兢兢业业的工作,收点财物也不过分吧?
其实不然。
当教育这件事与利益挂上钩后必将变得不再纯粹,老师对学生偏心是必然的。
前段时间一位来自河南周口的老师,在教师节的时候晒出了家长送的礼物。
老师晒出的礼物比较多,但她仅仅点名某一位家长送的鲜花,表示非常感谢。
先不说礼物是否是家长所送,但这样单独点名某位同学及其家长,其实就已经透露出了老师的偏心。
同一班级的其他学生和家长会怎么想呢...
江苏盐城建湖县这次事件,老师误发出15名家长的送礼记录。
或许班级内还有没送礼的家长,他们看到此截图肯定会担心自己没有送礼孩子在学校会不会不受老师重视?
加之小学本就是孩子生活行为和学习习惯养成的关键阶段,老师的教导非常重要,家长肯定更担心了!
而那些送了礼的家长看到这份记录后,发现还有其它家长比自己送的更多,会不会也开始感到焦虑?
“拿别人手短,吃别人嘴短”。
无形中,正是因为老师自己收礼物,导致了家长需要顾及自己的孩子被人穿小鞋。
其实浪妈觉得,老师这个职业作为一份工作,已经有了固定的工资收入,若能坚决地从源头杜绝收礼行为,那么谁也无法被道德绑架,孩子们的成长环境也会更加纯粹。
老师的意义
传道授业解惑是老师的职责。
但老师对孩子成长路上的影响绝不只是简简单单的知识授予,更多的是对孩子品行性格的长久影响。
当代教师楷模张桂梅老师就用她的亲身行动告诉了大家“老师”的意义...
华坪女高的毕业生陈明思,现在是云南昭通学院的一名大三学生。
高二的时候,她因家里贫困几次都准备退学。
是张桂梅老师一次次拖着病体赶到她家,劝说她并表示愿意为其垫付生活费。
陈明思说:“如果没有张校长,像我这样的,孩子都可能三岁了。”
因为有张桂梅老师的坚持和帮助,她才能继续学习步入大学。
同样的,学生陈法羽在中考后本没有过线。
又因家庭贫困,她几近辍学。
是华坪女高让她能够改变命运,继续读书,让她打开了一扇新世界的大门。
张桂梅老师日复一日的坚持,让大山的女孩看到了希望。
是她燃烧自己最好的年华,为大山女孩们点燃了希望的灯。
不要戴上有色眼镜
最后,浪妈想说:
近年来,老师收礼、区别对待学生等现象一直频繁出现在公众视野。
对老师的负面评价也越来越多。
但希望大家不要因为这种个例而对整个教师行业产生意见。
老师教书育人远比我们想象的要辛苦许多,绝大部分老师都是怀有一颗赤诚的热爱教育的心在教育学生。
切莫因为这种个例让兢兢业业的老师们寒了心!
网友热评
西红柿炒小土豆:
以前的老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,现在的老师是电灯,不交电费就不亮
凍凍Dexter:
看起来跟随份子一样,这种受贿必须严惩!带坏教学风气!
旋涡胡萝卜:
当了三年老师了,今年是第四年,从来没收过礼,上次我们班一个孩子在楼梯上磕了我去家访,家长非塞给我一张卡,应该是购物卡什么的,我都拼死推拒了送礼的家长也真的很可怕,收了礼更不好处理啊我觉得。
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