线上研讨 助力成长

“音”悦我心中 快“乐”促成长——音乐组教研活动

新课改强调学生做课堂的主人和学习的主人，面向全体学生，关注学生的和谐发展，关注学生的可持续发展。教师在教学中作为组织者与实施者扮演着重要的角色，起到中间者的作用。近日，辽宁省大连市开发区青松小学音乐组教师通过网络视频会议形式，开展教学研讨活动，学习音乐学科课改新课程理念，研讨新理念下课堂教学有效实施办法。会上大家认真学习，积极交流，深入探讨适应新课改理念的音乐教学方法，结合自身现时段线上教学情况，反思不足，找出解决办法，对线上课有效实施新课程理念做了详细研讨，总结出诸多教学好方法。

体验性音乐教学方法，课堂上引领学生情感体验和音乐感受，学生学习音乐的兴趣激增，学生音乐审美情趣和审美能力大大提高。体验性音乐教学方法包括欣赏法、演示法、参观法等等;

实践性音乐教学方法，以音乐实践活动为主，让学生亲身参与各项音乐实践活动，形成和完善音乐技能技巧，发展音乐表现能力。音乐实践性教学方法包括练习法、律动法、创作法、游戏法等等;

探究性音乐教学方法，以探究和发现为主，创设情境激发学习动机，使学生多角度分析习得音乐知识和技能。探究性音乐教学方法包括发现法、试探法、表演法等等。

音乐组老师们注重联系学生生活的实际，使学习变成学生的内在需求，注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，使学生情感的需要、自我实现的需要得到满足，让每一个学生得到其原有基础上的最好发展。设置一些问题引导学生，激发学生的学习兴趣和能动性，促成学生积极探索，凸显学生课堂中的主体地位。

教师的创造源于新观念的接受与学习，用新的观念时刻提醒每一节课都是新的，都应该有新的内容与形式，为学生、为自身、为课程改革创造出更有价值的东西。为此青松小学的音乐老师将继续以往的认真探索、勇于创新的精神，在之后的教学实践中不断前行！

展风采 促成长——体育组教研活动

本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨，青松小学体育组全体老师积极响应上级要求，从课程内容安排、上课模式、 钉钉平台使用等各个环节入手，认真开展线上体育教研活动，让学生居家期间也能够合理安排学习、生活和体育锻炼。通过教研，我们集思广益，共同解决线上教学遇到的困难，不断完善教学内容。比如，无法和学生面对面直观教学，我们就克服困难，通过视频或图片等资源让学生掌握动作要领，通过分解动作的练习，纠正学生可能遇到的难点动作，指导学生做好居家体育锻炼。

课后，针对学生的年龄特点，制定出适合学生的练习项目，及时对孩子上传的视频作业进行批改,有问题及时督促孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全校课间操展示。

总之，要保持线上教学内容的新颖化，想方设法去提高学生对体育锻炼的兴趣，培养体育兴趣与终身体育意识，尊重学生个性，我们会多花时间去想方法，用心教学,为进一步完善线上体育教学做出努力。

以艺润心 以术展情——美术组教研活动

默默耕耘，砥砺前行是美术组的座右铭，面对疫情的突如其来，美术组的老师们积极开展线上网络集体备课教研活动，针对本次教研活动主题“疫情期间如何利用网络上好美术课” 进行讨论：

1.注重面向全体学生，以学生发展为本，根据课程内容的层次性，适应不同素质的孩子。

2.认真利用网络，学习相关美术辅导材料、资料，完成美术教学活动计划。

3.灵活运用教学方法，包括如何组织教材且合理安排好时间。

在实践的过程中，美术组老师们都能够熟练的应用网络教学，发挥创意、追求创新，课堂氛围融洽有趣，师生互动和谐，能够做到让每位学生热爱美术课而且老师带领学生们结合了不同的材料做出了许多趣味性作品。

停课不停学，疫情无法阻挡我们对美的向往，网络教学依旧也会让学生欣赏美，感悟美和创造美。艺术恒久，永存心间。

多渠道开展线上教学 培养学生学习兴趣——综合组教研活动

近期，青松小学综合组进行了线上教研活动。期间，大家踊跃发言，阐述了各自的线上教学方法。科学组的教师运用自己讲解知识点配合实验视频的方式进行教学。考虑到低年级段打字慢、高年级段连麦时间太长会导致知识点讲解不完的问题，大家各自提出了高效的易完成的互动方法，通过答题卡的模式让同学进行选择、通过把复杂的问题简易化让学生在评论区与教师互动等方式解决问题。道法组的老师共同研讨了一些在线上教学过程中遇到的问题。比如只能与极少数同学进行连麦等互动，无法调动全部同学学习的热情与积极性。可以让同学在评论区以打字的方式参与一些简单问题的回答，或者在群里发语音快速的回答老师提出的问题，增加互动学生的数量，调动课堂的学习氛围，提高学生参与课堂的积极性，进而培养学生的学习兴趣。

大家互相交流，互推经验，可以少走弯路，更好地为线上教学服务。条件有限，网络局限，都不是影响我们的理由，和大家互相交流，感受很深，收获很大。我们以后会不断探索，不断学习，不断改进，努力给孩子们呈现最好的课堂。