转眼间孩子上幼儿园已经一段时间了，去幼儿园接孩子时，一位女孩的妈妈吐槽说，感觉自己家孩子在幼儿园受到忽略了，完全没有像我们家孩子那样受到老师的关注和重视。
比如每次老师上传的照片都很少有他家孩子的正面照，孩子运动或活动时，自己的孩子总是排在最后面。
对此，我表示理解，但其实我想说的是，我也曾经有她的困惑和担忧，只不过我提前做好了准备。
其实我家孩子三岁前，大部分时间都是奶奶在带，孩子的性格也是相对内向安静甚至有点自卑。孩子上幼儿园前，我就怕孩子上幼儿园后容易受到忽略，所以提前做了很多工作。现在孩子大班了，可以说孩子在幼儿园这几年都过得挺不错。
我的体会是，与其让孩子成为那个等待被照顾的孩子，等着老师过来关注和垂青，不如让孩子主动吸引老师的关注。就如同我们自己在社会上走出去社交一样，主动出击，才更容易获得机会的垂青。
身上有这个特性的孩子，更容易获得老师关注
积极主动的孩子，一会都会比较快融入环境，然后很快在这个环境中切换角色，与老师一起，把自己当初幼儿园的小主人，关注幼儿园中的事情，甚至参与到和老师一起管理幼儿园事务中，成为老师的小帮手，甚至会是小班长小祖长的角色。
如何引导孩子在幼儿园里更加积极主动？我们需要培养孩子在幼儿园的主人公意识。
▲引导孩子主动关注幼儿园环境创设
很多幼儿园环境创设，引导孩子多关注在幼儿园的环境创设中自己能做什么？
比如不少幼儿园会设置植物角、图书角、玩具角、活动区。让孩子关注日常布置植物角、图书角、活动区时有哪些方面工作自己可以做？
比如植物角有哪些植物？自己每天可以给哪些植物浇水？图书角的书本放乱了，怎么放回原处，摆放整齐？玩具角的玩具乱了，怎么帮助老师把他们分类放好？
▲引导孩子在团体获得关注
关注自己可以给同学提供什么帮助？
一般在团体中受到关注的都是这些小朋友，动手能力强的，或有某些强项，能给团队队友提供帮助的，能给自己的小团队带来更好的成绩的。
可以每天给孩子一个任务，让孩子每天注意一个同学，观察这个同学的优点和兴趣爱好，看看有哪个同学的兴趣跟自己相同，可以吸引他跟自己一起玩，此外，幼儿园一个班几十个孩子，为了方便管理，老师一把都会把班级分成几个小祖，可以引导孩子看看自己在这些小团体中活动中能做些什么？可以给同组成员提供一些什么帮助？
▲引导孩子主动找小朋友分享自己的兴趣
每个孩子，肯定都有自己感兴趣的东西。这些兴趣，其实也是孩子直之间相互交往时的谈资。比如我弟弟的儿子特别喜欢奥特曼，他们家有很多奥特曼玩具，也有很多奥特曼卡片，他跟小朋友们聊天时，就经常分享这些。
▲引导孩子主动帮助老师
小班上学期，老师一般还不会选小班干，但小班下学期开始，一般就会选一些孩子当组长、班长，协助自己管理整个班级的小朋友。
那些能够主动靠近亲近老师，并能主动老师提供帮助的小朋友，顺其自然就是组长、班长啦。虽然并不过分鼓励孩子在幼儿园就开始在乎自己是不是班干，但孩子当班干，肯定也能让自己的能力得到一定的锻炼。
除了积极主动的孩子，以下两类的孩子也更容易获得老师的关注：自信心强的孩子、自理能力强的孩子。所以我们日常生活中，需要多塑造孩子形成这些方面的特性。
如何短时间内，让孩子更自信？
这里分享3个实用的小技巧，亲自试验，非常有效。
▲技巧一：每天帮孩子录个才艺小视频
定个小目标，每天拍一个小视频，让孩子在视频中用不同的方式介绍自己，总结自己这一天当中遇到了哪些有趣的人和事？或者让孩子自己唱一首歌，或背一首诗等等。
这种方式，可以让孩子习惯用表达和展现自己，也可以顺便锻炼孩子的语言表达能力，还可以鼓励孩子在视频中多使用肢体语言，想办法用更幽默风趣的方式表达。
我们家艾羊小时候奶奶带得多，刚上小班时是比较沉默自卑的。我就是用这个小技巧，激发她的能量和自信的，我和艾羊坚持了半年就颇有成效。
▲技巧二：引导孩子发展自己独特的兴趣和才艺
有独特兴趣和才艺的孩子，内心笃定，有自己的坚持和追求，在成长过程中，不容易迷失，内心会更有力量，也不过分别人是否关注自己。
而且会更多机会让自己在众人面前展现自己，自然更容易获得身边老师和同学的关注和肯定。
孩子在获得别人肯定和赞许的同时，内心也会更加肯定自己，更加笃定向前。
▲技巧三：让孩子多参加体育锻炼
多让孩子参加体育锻炼，不但可以让孩子身体更结实，身姿更挺拔，充满力量感。
不可否认，强壮结实的孩子，肌肉感强的孩子，看起来会更加自信。
让孩子自理能力更强
自理能力强的孩子，会让人省事，老师自然喜欢。毕竟幼儿园的孩子，去到学校最主要的任务其实就是学会如何独立吃喝拉撒睡玩，顺便学一点知识。
自理能力强的孩子，不仅在处理自己私人事务时完全得比较好，有时候还能帮助别的孩子。
一般的幼儿园，都是一个班主任配一个副班老师、一个生活老师管理一个班级，一个班级的孩子有10-30人这么多，日常生活管理基本上是一对多，还要制定教学计划，每天忙得不可开交。
所以，如果父母可以提前训练孩子自己吃饭、睡觉、上厕所、独立玩耍、主动收拾玩具、整理书包，无疑是帮老师减轻了负担，孩子做得好，老师自然情不自禁多给赞赏和关注，甚至会多给一些奖励，比如小红花、笑脸、卡片等等。
寄语
要是一时觉察孩子在幼儿园并没有得到老师的重点关注也没关系，关键是放松心态，分析原因，引导孩子更加积极主动融入幼儿园环境和同龄人团体，更加独立处理好自己的私人事务，相信经过一段时间后，孩子在幼儿园会过得更加自信快乐。
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