一套好的读物，让亲子自然拼读学习不再是难事|元音|拼读|活动手册|短元音|辅音

双减政策出台后，英语启蒙的任务开始回归到家庭，这对家长提出了非常大的考验。但事实上，作为一门语言，英语启蒙的专业门槛并不是高不可攀。我们只要能够掌握一些基本的方法，再有优质资源的加持，同样能达到比较理想的效果。

我们今天先来聊一聊自然拼读。自然拼读是什么？简单讲，它是一个方法，就是通过让孩子学习字母或者字母组合在单词中的发音规律，然后再把这些发音拼读到一起或者拆分开，达到见词能读，听音能写，最终成为一个独立阅读者的目标。那么，怎么才能掌握好这个方法呢，我们通常要求孩子完成下面三个步骤的学习。以CVCE这个拼读规则举例说明：

第一步：学习拼读规则CVCE：在辅音+元音+辅音+E的单词构成中，元音发字母音，结尾的E不发音。

第二步：练习读写CVCE结构的单词：cake, bike, note, cue等等。

第三步：阅读含有CVCE拼读规则的读本。

在家庭启蒙中，因为主要是借助教材来学习，而教材以呈现的规则和相对应的单词为主，所以第三步经常就被大家忽略掉了。这就好比孩子学唱歌，学了气息、发声、咪咪嘛嘛练了很久，始终没唱一首歌一样，学以致用，学用相长才是科学的学习方法。拼读学习中，这样的“歌”叫解码读物，就是基于拼读规则来编写的读物，它可以帮助孩子：

1、为拼读学习提供目标：学习拼读是为了阅读有趣的故事。

2、提供练习拼读的机会：孩子们阅读的是嵌入了她们已经学习过的拼读规则的文本。

3、培养了阅读策略：读出每个音素，并将它们拼读在一起，读出单词，而不是猜词。

4、提供阅读的体验：根据拼读规则可以读出每一页大部分的生词

5、培养独立阅读的习惯：孩子可以自己读出单词，连词成句，连句成篇。

既然解码读物的阅读不可或缺，那就值得费一番功夫去找好的资源来推荐给大家使用。还是一贯的标准，品牌好、质量好、价格好，今天要介绍的就是剑桥大学出版社出版的《剑桥英语自然拼读》。官方对它定义是：针对自然拼读学习和早期阅读的解码读物（decodable books），优质的亲子分享阅读（shared reading）资源。图书分6个级别，每个级别里又包含10册图书，1册《活动手册》、1册《家长阅读指导》、32-40张不等的发音卡、若干张拼读卡，另外还有免费赠送的阅读App，为每册图书录制了三个讲解视频。可以说，拿到这些资料，亲子学习的难度直线下降，而且，这么丰富的内容，每个级别仅需69元，还犹豫什么，收就对了！

内容介绍视频

孩子们能学到什么？

系统练习拼读规则

60册图书以元音发音规则为主线，由简至繁，螺旋式上升。比如含有短元音a在第一、二、三级里都出现了，但会逐渐引入更多，相对更复杂一些的押韵音，帮助孩子来掌握这个元音的发音规则。比如说，我们可以看到a后可以加一个辅音组成押韵音ab， a后也可以加辅音连读and, ank，还可以加二合辅音ack, ash，三合辅音atch等等。读完整套图书后，孩子们可以完成短元音、长元音、元音字母组合，辅音以及辅音字母组合的拼读规则。

我们从每个级别挑出了几页内容，标注出了押韵音，您可以先带着孩子挑战一下！

巩固练习220+高频词和视觉词

在每册图书的封面孩子们都能找到出现在本册图书里的高频词和视觉词。为什么高频词、视觉词要和自然拼读一起学习？首先，英语中高频词在初阶读物中的占比可以达到50%，认识高频词一是利于将孩子的注意力锚定在内容上，二是降低孩子刚开始阅读文本时的难度。而且有一些高频词是符合拼读规律的，和拼读规则一起学习事半功倍，比如说a, an, as, at, and, back, big, but, can, dad, had, get, got, him, his, if, in, is, it。当然也有一些单词是不符合拼读规律，需要专门来记忆，比如说the, to, into，have 。

视觉词指孩子看一眼就可以脱口而出的词，视觉词是动态变化，因人而异的，对于刚开始学习阅读的孩子，应该多积累视觉词，比如说在孩子熟练掌握高频词后，这些高频词就会自动进入孩子的视觉词库，视觉词越多，阅读流利度就越高，阅读理解能力也会更强。

轻松完成60册读物的阅读

兴趣是孩子阅读的起点，这60册读物首先在话题选择上就颇费了一番心思，有故事类（fiction）,也有非故事类（nonfiction），故事类里又包含动物故事、民间传说、家庭趣事、悬疑推理等等；非故事类中则涉及到体育锻炼、身体、动物、环境保护等主题。

大家从故事封面就可窥一斑。

故事类（fiction）

非故事类（nonfiction）

除了话题有趣，这些图书使用的语言也非常真实自然，并没有因为聚焦某一拼读规则的练习而使用生硬的词汇和句式。每一页的内容都可供孩子们朗读、模仿，运用到实际生活中来，再加上生动有趣的配图，孩子可以在不知不觉的状态下把单词的音、形、义关联起来，这样，记单词更快更牢固，对读物的理解也会上几个台阶。

在第五级Make Believe 《幻想》这本书里，我们就看到了掉牙这个熟悉的场景，Penny说，I’ve lost one tooth. 我掉了一颗牙。Help！I’d better find it. 帮帮我，我最好要找到它。这样的句子非常口语化，孩子读了立刻就可以使用。

第六级中有一本nonfiction的图书，Exercise is cool and free 《又酷又自在的运动！》，开头先是主题句点题，We need exercise every day to keep us healthy. 后面的内容都是用Exercise can…这样的句式说明运动又酷又自由，全篇115个单词，不仅读起来朗朗上口，而且还是一篇优质的英语小短文，可谓一举三得，拼读，阅读，写作同时得到了训练。

资源有了，接下来，我们要解决亲子学习的问题。《剑桥英语自然拼读》专家团队提供了两个杀手锏，方法&资源支持。

我们先来看一看作者们建议我们如何做？Shared Reading分享阅读，它作为一种阅读教学方法，通常应用于课堂，以良好的互动体验备受推崇。教师会全程参与指导孩子阅读略高于实际水平的文本，帮助孩子建立阅读信心，学会独立阅读。但是追根溯源，分享阅读法最先从亲子睡前故事的互动行为而来，所以这个方法也是家长最容易掌握的方法。后面的阅读示范中会提供文字和视频给大家详细讲解如何亲子阅读。

既有教学经验又有写作经验的作者

除了方法，这套读物还为家长准备了五大支持资源：

1、《家庭阅读指导》。每个级别配有1本《家庭阅读指导》，家长一定要提前看。这本书包含了做分享阅读时的各个步骤指导，有读前拼读规则学习，读中如何和孩子互动以及读后的各种活动。

2、铃铃故事APP。每册图书配有三节讲解小视频，也是按照规则学习、故事阅读以及游戏互动这三个环节来设计的，家长可以自己先观看，然后参考老师的示范带着孩子阅读，也可以和孩子一起看着视频来学习。

大家一定要保存好图书里的明信片，按明信片的步骤下载并激活App，每个激活码可以使用到三台不同的设备上（手机、平板均可），永久有效。

3、212张发音卡。针对读物核心词，每个级别设计了32、36或40张发音卡，正面元音规则，反面单词示例，帮助孩子建立音、形、义对应关系。

4、440张拼读卡。每个级别的首音和押韵音都会以拼读卡的形式呈现。黄色为辅音和辅音组合，紫色为押韵音。可沿裁切线撕开成为独立卡片，是孩子练习拼读的好帮手。

5、《活动手册》。每个级别配有1本《活动手册》，帮助孩子练习拼读规则、巩固重点词汇、检测文本理解能力。而且活动手册使用16开本，骑马订，可以平铺，更方便孩子书写。

6、图书音频。每一本图书都配有英音和美音两种音频，发音标准，语速适中，适合孩子跟读和模仿。

方法和资源都介绍给大家了，现在我们以Module1 Our fat cat举例，看看应该如何和孩子来一起阅读《剑桥英语自然拼读》。

阅读步骤：

第一步：学习/复习拼读规则，重点词汇和高频词汇

第二步：亲子共读两遍：第一遍朗读读物，流利地读出符合规则的词汇；第二遍理解读物内容，提问互动

第三步：亲子共读，完成阅读活动

第四步：完成学生《活动手册》

准备工作：家长结合《家庭阅读指导》浏览一遍图书，了解到本册图书讲的是寻找小猫咪的故事。要重点掌握的拼读规则是短元音a、押韵音有ad, at, ap, an…, 核心可拼读单词有cat, Dad, fat, mat, nap, tap, van, 高频词和视觉词有our, where, is…完整的内容可参考《家庭阅读指导》每册书第一页的表格。

开始阅读：

如果家长觉得还是有稍许难度，可以随时登录铃铃故事APP，让Happy姐姐来辅助你。每册图书都可以拨打三次电话，第一次，Happy老师会告诉你本册图书的重点拼读规则，并带着你和孩子练习单词。第二次，听Happy老师讲故事。第三次，和Happy老师一起读故事，并且要完成一个关于拼读规则的小测试，全答对还会颁发一个奖状。不过，和孩子一起大声朗读故事的环节一定不要省略，这是分享阅读里非常重要的环节。

Enjoy the story together!

购买赠送对应级别配套资源

每个级别套盒内包含：

10册解码读物+32~40张发音卡+多张拼读卡+30节视频讲解(APP)+1本《家庭阅读指导》+1本《活动手册》+美音和英音的音频朗读。

音频:购买书籍扫描书后二维码或者登录喜马拉雅免费听音频。

铃铃故事APP:扫描书中二维码下载后兑换免费使用。