文|家有小甜椒儿(原创不易,请勿抄袭,欢迎个人转载分享)

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《毛概》是《毛泽东思想概论》的简称,也是大学里的必修课,不过因为是思想政治课,和专业课不沾边,很容易拿学分,作业要求也比较简单,所以这堂课不受同学们重视。

记得大学的时候,我们专业课是上大课,满员有120人,通常上课的时候都是黑压压一片,到了毛概课人就少多了,座位都空出来了。

大学时期的毛概老师是毕业于兰州大学的一位温柔的老师,因为老师就温柔,基本上都能顺利拿到学分,我们就自在了。

大概这是所有大学的一个现状,即便是上课,也是为了下一堂课做准备,上课期间做自己的事情,看其他的书。

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毛概老师形象出众,学生们抢着去上课

河南开封科技传媒学院,毛概课火了,这堂课火不是因为课程内容,而是因为课程的火爆,这堂课在学校非常受环境,同学们都抢着去上课,原因是毛概课的老师形象非常出众,不仅长相漂亮,身高也高,整体形象非常亮眼。

学生们都想着去一饱眼福,所以上课的积极性提升了。

这位老师的容颜在网上也引起了一定的关注,学校方作出了回应,这位老师姓张,本科毕业于河南师范,研究生毕业于河南大学,也是才刚毕业不久,因为个人形象很好,所以受到了同学们的关注。

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张老师目前是一位助教老师,各方面表现也都很好,教学能力出众。

果然“美貌”也是一种资源,两个教学能力相当的老师,其他老师大概就没有这个福分了,占有“美貌”的老师就能轻松获得学生和学校甚至是网友的关注,想必未来的教学生涯也会格外顺遂的,相对比其他老师,机会大概率是要多一些。

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老师的形象重要吗?

我觉得老师的形象还是挺重要的,当然了如果老师的硬实力非常强,业务能力非常高,形象什么也就不重要了。

高中的时候我们的物理力学老师是一个退休返聘的老师,大家管他叫“大力王”,他是市级优秀教师,拿过很多荣誉奖项。

这位老师常年就四套衣服,春夏秋冬,夏天永远穿一个破破烂烂的大白褂,骑着一个那种罕见的前边带着单杠的自行车,而且这个自行车还没有车闸,每次老头子刹闸都是用右脚顶住前车轱辘。

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老头个头不高,声音不响亮,有点沙哑,形象有特点,但是因为课上得好,一堂课全是干活,一句话废话没有,并且讲的都是重点,同学们都爱上他的课。

但是对于其他老师,个人形象还是挺重要的。

个人形象、声音、普通话的标准度,都会影响到学生听课的效率,影响到学生上课的积极性。

记得高一上半学期,语文老师是一个比较女性化的男老师,老师讲话的时候总觉得喉咙里卡着一口痰,讲课的时候翘着兰花指,所以学生们更为关注的是他身上的这些特点。

不过后来随着他讲课的深入,还是很容易被他带入课文的情境中的,所以跟业务能力相比,这些外在的形象条件也就没有那么重要了

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别太关注老师的颜值,还是多关注业务能力

我觉得老师这个行业跟其他行业还是有区别的,老师对面的是几十个学生,老师要把课本上的死知识用另外一种方法表达出来,目的是让学生们能够快速掌握这些知识。

对老师们来说,个人业务能力要远比颜值重要多了,一个业务能力强的老师,不管形象如何,最终还是会得到学生们的尊重和肯定,能够通过硬实力来获得一定的荣誉。

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同样的,一个具备美貌资源的老师,如果业务能力跟不上,只是因为容貌被学生们喜欢和关注,这种关注和喜欢一定是短时间的,而且不能维持太久。

真正能够获得同学们尊重,让学生们一辈子也忘不了的老师,一定是那些业务能力突出的老师,当然了如果兼具美貌和教学能力,自然更容易成为学生们的骄傲。

老师这个行业的特殊性,就决定了在招聘老师的时候,一定会对老师的形象和普通话有相迎的考核,因为毕竟作为知识的传播者,对这两个方面都是有基本要求的,但是当老师的个人实力过强的时候,这些要求自然就淡化了。