人才是实现乡村振兴战略的内生动力，高校育人与乡村振兴相结合不仅满足了受助学生自身的发展需要，同时也契合了新时代党和国家事业发展对人才的培育需要。二者相结合相辅相成，既有重点地提高了高校育人的质量，解决了学生的就业问题为学生提供就业指导和跟踪服务，也组建了一支有情怀、有活力、有能力的高素质人才队伍，为农业农村现代化建设提供了不竭的内生动力，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，对此，高校和基层政府要做好资助工作，强化精神教育，丰富实践平台以推进乡村振兴的进程。

提高资助工作精准度，提供物质保障。提供人才基本生存需求的基础上满足其发展需求是提升资助育人成效的必要路径，对此，基层政府要充分结合信息技术更高水平地落实精准资助，运用大数据分析的思维和方法实现资助标准科学化、资助内容精细化、资助方案个性化以精准认定资助对象，精准制定资助标准，精准实施资助方案，为建设乡村人才队伍提供良好的物质保障。

强化精神教育，涵养高尚情怀。在解决物质保障的基础上，高校要着眼于人才培养的自立自强、知恩感恩、诚实守信等道德品格的树立，大力开展励志、诚信、感恩主题的思想政治教育，强化奉献精神。要多措并举强化学生的诚信意识和法律意识，树立一批遵纪守法、自强不息的榜样典型，激励学生锐意进取、勤奋学习，涵养高尚情怀以实现思想品质的升华，成就自我和回馈社会。

丰富实践平台，激发成才动力。社会实践作为高等教育的重要环节，对于高校学生社会责任感的养成、创新能力的开发和实践能力的增强具有无可比拟的价值意蕴。乡村社会实践是将高校人才培育和乡村振兴实践相结合的有效形式和桥梁，对此，高校要主动搭建起学生参与农村实践的桥梁，帮助学生在基层历练中深度认识国情民情，强化服务人民、服务社会的意识。转变学生就业观念，增强其社会责任感，鼓励学生积极参加社会调研和公益活动，在乡村实践中提升学习、思辨、动手能力，将自身所学转化为推动社会发展的进步力量。

和睦井乡 吴楚