随着抓马号学习列车的长鸣声，新一期的【抓马学习研究室】又开启了，我们集体投入到各种研究、探索和发现中。
让孩子主动学习，靠的是什么？详见第十期【抓马学习研究室】招募，快来加入我们吧！
为了让新伙伴了解这种独特的上课形式，我们将陆续为大家分享以往的教学案例。此篇为大家分享的是【抓马学习研究室】针对5-7岁孩子设计的课程《人鱼尼克》，由引导者周婧老师带领。
故事介绍
一个名叫尼克的男孩每天喜欢泡在海水中与鱼儿嬉戏，每当傍晚，妈妈呼喊尼克回家吃饭时，尼克听到后反而越游越远。慢慢地，他变成了半人半鱼的怪物，游到深海中去，直到被一群渔夫打捞上来，献给了国王……
探索的中心
- 需要和占有的关系是什么？
- 我们如何对待荣誉？
- 什么决定我们的身份？而我们又要如何才能拥有自己？
在我们的经历中有很多时刻，我们或许会被很多事物拉扯，无法喘息，我们需要如何去面对他人的“眼光”，以及社会给予我们的期望。我们有没有意识到，孩子在做哪些事情的时候，眼睛是发亮的，笑容是满足的。
故事里的尼克有着什么样的境遇，他能拥有自己么？
这个故事里有一个主角，是一个很厉害很厉害的人，有很多人都非常尊敬他，愿意追随他，并且听从他的指挥。他拥有自己的土地，自己的城堡，自己的子民。
// 课堂分享 //
国王到处召集海洋专家，竟然是为了照顾被打捞上来的一条似人似鱼的生物。这是一个非常喜欢探索未知，非常有野心的国王。人鱼尼克对国王来说意味着什么？
国王告诉大家自己发现了一种很奇怪的生物，居然有着人的身体和鱼的尾巴！
Damo：他是一个小男孩，只不过他爱大海，他往大海里面钻，钻到深处就变成一条人鱼了。他是个人，他真的是个人！他是个小男孩，只不过他长了一条鱼的尾巴，他变成了一个小怪物。
希希：他会不会是鬼呀，吸血鬼。
Damo：就是一个小男孩。我知道为什么，因为他妈妈叫他晚上去洗澡的时候，他就越游越远，直到有一天他游到深处，他就变成人鱼生活在大海里，然后被渔夫打上来给你的。
朵朵：他肯定是我的同学，我的同学就很调皮。说三遍了都不听，还在说！
果儿之人鱼猜想
希希之人鱼猜想
专家们第一次见到国王的人鱼会说些什么呢，他们怎么看待尼克？
初初：为什么你老是想呆在大海里呀？
朵朵：除了大海不能说点其他的吗？我们不把你放出去，看你……
希希：鲨鱼会把你的朋友吃掉。小心小鱼小虾都被鲨鱼吃掉。
初初：国王怕你会有危险，大海里黑不溜秋的。
当尼克提出来像人类孩子一样的请求时，专家们怎么回应的？
希希：不行，小心你的牙全部变成蛀牙。蛀牙了别怪我们啊。
朵朵：不可能！你想吃自己跟国王说去！你一会儿想吃棒棒糖，一会儿又想要多玩一会儿，跟我的同学一模一样。我想跟国王说不要给他吃这些东西。因为海里的动物是不能吃棒棒糖的，只有人类能吃。有人的身体也不代表他是人呀。我意思说鱼不能吃棒棒糖。
Nemo：晚上吃了会蛀牙。刷牙就好了。因为在晚上玩一定要告诉爸爸妈妈，不然就会被蚊子咬。
Damo-海洋之谜
朵朵作品-海洋之谜
果儿作品-海洋之谜
// 课堂分享 //
国王也是第一次看到尼克，他为什么说，我终于找到你了，而且还那么高兴？
Damo：国王没有伴，想找一个伴。
朵朵：国王喜欢探险。
尼克又不是他自己的孩子，为什么国王要打听关于尼克的事情？他对一个小怪物也这么好奇吗？尼克对国王有什么用吗？
朵朵：因为他是一条人鱼。
初初：因为他想知道尼克为什么有人的身体，鱼的尾巴。国王不觉得尼克是怪物。尼克对国王当然有用啊，能探索大海呀。
尼克为什么非得去大海？他不想跟妈妈在一起吗？
Nemo：因为他不喜欢吃豌豆，所以他不喜欢生活在上面。他跟小鱼玩的时候，妈妈还拿着饭来，他还不上来，妈妈直接把饭扔了。
希希：可能是因为他喜欢水吧。
村里的人肯定也知道尼克不见了，他们看到尼克妈妈每天去海边，他们会怎么说？
朵朵：你快走吧，他肯定都变成妖怪了。
后来时间长了，妈妈以为尼克像他的爸爸那样被大海卷走了。可是专家们是知道的，尼克自己说了，后来他身体发生了变化，长出了尾巴。
尼克变成人鱼之后有去找过妈妈么？
朵朵：（摇头）因为他彻底跟妈妈分开了。
果儿作品-仙人掌宝石
初初作品-夹竹桃
Nemo作品-一块蓝宝石
// 课堂分享 //
专家们没能把尼克的妈妈接过来，但是还得回去向国王交差，国王要是发脾气可不是一般人能想象到的。再说了，大家都收了国王的金块了，金块也已经给家人了。现在任务没完成，他们会怎么跟国王说呢？
希希：尼克的妈妈说不要跟尼克在一起了。
朵朵：对啊，不信（我们）啊。你跟我爸一样！
果儿：她不来！就是叫不回来。
专家们要负责尼克训练的事了。
朵朵：那个国王好坏呀！
初初：我愿意。但我早上到下午没空。
Damo：我也愿意。
要不要把妈妈的事情告诉尼克？
朵朵：不用，反正我们不喜欢国王。
希希：不跟他提。
初初：连妈妈（这两个字）都不跟他提。
大家全员统一不跟尼克提妈妈不来的事。
// 课堂分享 //
马上要挑战1000米了，大家有没有什么好办法让尼克可以知道海底不同深度有什么危险？
希希作品-深海分层图
初初作品-深海分层图
Damo作品深海分层
初初：你潜到海的最底的话，会有很烫很烫的地裂，比岩浆还要烫的，可以把鸡蛋煮熟，是真的。应该比岩浆还要烫，非常烫。在最底层，游到海底，我妈妈说还有一个洞，会更深。
希希：最下面的海水是很深的，人眼睛看不见的，所以很危险。
果儿：有蓝鳍金枪鱼！尼克遇到它需要躲开！
Nemo：会有危险的。如果企鹅把他当成鱼吃了怎么办？我告诉你们就知道了，就是如果企鹅把他叼起来吃了怎么办。
希希：尼克还要躲开海底的塑料瓶垃圾，不然的话他就会迷路。
尼克挑战1000米成功是不是可以放假休息了？大家就可以解散啦？
希希：不行，还要再往下。我相信尼克他肯定会的。加油，尼克，你可以的！
朵朵：国王很苛刻，要被关进笼子，国王的大臣们，全部人都被关进笼子里！
果儿作品-觉得国王很苛刻要被关起来
// 课堂分享 //
尼克挑战2000米、3000米都成功了，可是当他从3000米游上来的时候，他的身体好像跟之前他挑战其他深度的感受不一样了。
Damo：那是什么样子的？
朵朵：那要马上跟国王汇报呀。
初初：我觉得他是遇到我们说的危险了。但是他躲避了。所以他被吓到了，上来就（模仿大口喘气的样子）。
大家都觉得要去见一下尼克，朵朵表示反对。
朵朵：我是想先跟国王汇报一下，然后再去见尼克。就汇报尼克有点喘不上气了，让国王必须给他休息几天，不然他下次成功不了的。
国王说如果下次成功要重重奖裳尼克。
初初：那我们呢？
果儿：能让我们休息几天吗，我这几天还要做笔记呢！那就太好了。我做了一堆潜水笔记。
初初：给他办一个party！对！
希希：要不要带尼克去一下医院？先检查一下，要是他还好的话就休息几天。
庆功会要怎么准备——
果儿：准备气球、生日蛋糕。冰雕！给尼克做一个雕像，做成尼克的样子！
初初：要找一个卡车，到处跑的流沙表演。
朵朵：准备蛋糕、气球，公主要跟尼克结婚。
Damo：准备一些甜点。
希希：能不能在蛋糕上放点装饰呀。
要邀请谁呢？
Damo：所有的人。
朵朵：100个大臣！
初初：王宫里的所有的人都要来参加。
果儿：我想要再做一个勋章给尼克！
希希作品-庆祝宴的蛋糕设计1
希希作品-庆祝宴的蛋糕设计2
初初作品-庆祝宴表演
下次的4000米挑战尼克能不能成功？
作为故事里照顾陪伴尼克的专家，孩子们的视角是什么样子的，他们看到了什么？
国王对尼克的期待孩子能理解吗？尼克对自己是怎么想的？
专家们一直目睹尼克不断挑战的过程，能理解尼克吗？
国王为什么需要尼克，尼克对于他来说意味着什么？
不愿去看望尼克的妈妈对自己的孩子有什么样的期盼？尼克自己呢？
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