据中国新闻周刊报道，11月2日，河南新郑三中女教师上网课遭入侵后去世事件引发社会关注。2日晚，新郑市教育局发布情况通报，10月28日，新郑市第三中学教师刘韩博在家上网课后意外离世。经公安机关调查反馈，排除刑事案件可能，针对网传刘老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查，调查结果会第一时间向社会公布。

刘老师是新郑三中一名高中历史老师。其女儿发文表示，近段时间上网课时，母亲经常遭到陌生网友闯入网课直播间进行“网课爆破”。10月28日晚，母亲上网课时，再次有陌生网友闯入直播间进行语音辱骂、干扰课件投屏等，多次劝阻无果。后来，学生发现刘老师没有了声音，以为她退出了网课直播间。两日后，母亲被发现在家中身亡，死亡证明认定为猝死。

了解事件的前因后果之后，不得不为这名教师的不幸去世感到万分痛惜。人在家中坐，祸从网上来，好端端给学生上着网课，却遭到陌生人的辱骂和干扰，对一名老师来说，确属无妄之灾。据家属说，刘老师平时身体健康，并无心脏病史。如果不是遭受了极大的精神创伤和心理刺激，决不至于突发心梗去世。这个悲剧也足以证明网络暴力的社会危害性。好在公安机关已经立案侦查，希望法律可以还刘老师一个公道。

随着上网课越来越普及，“网课爆破”作为一种新型网络入侵方式，也越来越多地出现在教学领域。“网课爆破”本质上是一种网络暴力，但与一般意义上的网络暴力不同的是，除了随机性和无差别的特点之外，它发生在教师给学生上课这样一个特殊的场景之中。因此，它不仅扰乱了正常的课堂秩序和教学活动，一定程度上也放大了对任课老师的人格羞辱，因而其危害性要远远大于通常的网络暴力。当着所有学生的面，肆意地播放歌曲、刷屏霸屏，甚至直播淫秽视频、辱骂师生，而限于技术门槛，一些中老年教师不能熟练掌握闭麦等网络操作，只能任其为所欲为，师道尊严被肆意践踏。

值得一提的是，“网课爆破”已经突破了以往网络暴力的松散性，成为一种有组织、有分工的网络行为。一般会由知情人先泄露网课链接和密码，随后会有专门的“组织者”下达爆破令，在固定的时间，集体“爆破”网课，阻止或扰乱正常的网课教学。在一些“爆破手”组群里，有人下单，有人接单，有免费的项目，也有“手段特别过分”的付费项目，其中不乏在校学生。

看到这里，不禁让人愤然。这些愚蠢的“爆破手”，可能还天真地以为自己只是“恶作剧”“纯属娱乐”，殊不知他们的行为已经触碰了法律的红线。根据《刑法》第246条规定，以暴力或其他方式公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。也就是说，只要证明刘老师猝死与网暴之间的因果关系，网暴者就涉嫌侮辱罪或诽谤罪。就此案而言，这种可能性是非常大的。

网络不是法外之地，为什么还是有人以为躲在屏幕后面就可以为所欲为？一个很重要的原因就是，很多网络暴力事件最终都因为取证难、没有造成严重后果等原因而不了了之。此前已经发生多起“网课爆破”，对这样一种现象，法律应该定点“爆破”，为网络暴徒敲响警钟。此外需要提醒的是，网课平台必须以此为戒，担负起网络安全的责任，加强平台的维护，及时修补技术漏洞，设计更易操作的界面，共同抵御不法分子对网络环境的入侵。

春城晚报—开屏新闻首席评论员 吴龙贵

责任编辑 猫恩泊

责任校对 郭毅

主编 武熙智

终审 编委 刘超