减负的政策虽然落实一段时间了，但是我们冷静下来想想，关于教育减负，学生也好，老师也罢，这几年来，其实一直处于风口浪尖，讨论层出不穷。就像网上说南京就前有“学生减负”，后有“家长已疯”。

其实我们如果想想，作为一个认真负责的家长，你对孩子的学习真的敢放松吗，如果放松，孩子的未来在哪里？如果不敢放松又该如何辅助呢，学校响应政策的同时，家长感觉肩上的责任更大了，有人说如果都不那么卷就好了，其实减负的意义就是为了不让社会的教育资源过卷，但是已经卷起来的家长真的敢放开吗？答案是否定的，不敢。自己不敢放松，也更不敢让孩子放松。

实际上，让家长参与学校教育原本是件好事儿，尤其对于低龄的孩子来说，学习启航时，确实需要家长“陪跑”一段时间，让孩子熟悉学习方式、养成良好的学习习惯，然后等到孩子习惯成自然的时候，家长就可以放手了。这也是我一直以来坚持分享智慧学习方式的初衷。

然而，现实却是，家长的“陪跑”正在变味儿，部分学生作业已经从“家长陪着做”变成“家长自己做”。这也是为什么家长们会觉得“增负”“加压”随之而来。同样，我们不妨把这个问题反过来看，如今随着减负政策的落实，孩子们的作业少了，父母们就真的减负了吗？

事实上，从“不配有梦想的海淀妈妈”到“已疯的南京家长”，已经给了我们答案。一边是和孩子一起同进退，像打了鸡血一样把学习任务排得满满的；一边是面对没有家庭作业，没有考试，便慌了神儿。

所以，父母们醒一醒吧，即使没有学校的练习，你和你的孩子依然会面临新的练习。因为，在辛苦地学习和灿烂的未来之间，你一定会作出“增负”的“理性”选择，哪怕内心痛苦挣扎。而且，一个现实的问题是，大多数家长无论自己学历有多高、能力有多强，辅导起孩子来，依然会“鸡飞狗跳”。

因为没有经过系统的教育教学的专业训练，大多数家长往往就会从自己理解的角度教导孩子，而不是根据学习的规律理解和帮助孩子，甚至难免把孩子做作业过程中正常的规律性表现看成自家孩子独有的问题，陷入不必要的焦虑循环。

所以，一个结论是，作业这份负担，家长们不能安心担，也无法安心卸。进也焦虑，退也焦虑，陷入两难。面对这个难题，我看到很大一部分家长做出了更好的选择，做起了爱孩子的优雅父母，那就是他们适时地退出了孩子的辅导，而把专业的事情交给了专业的人来做，而OK学习机正是很多妈妈们的不二选择。

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因为OK学习机是一台真正的智慧学习机，它可以通过AI技术对孩子的学习过程进行数字化诊断，通过孩子做过的题，学过的内容，来定位出对应知识点的薄弱项，帮助孩子精准学习。而且还可以根据定位出的问题给孩子提供针对性知识点的AI课件，并配有难度适宜的练习，让孩子可以在自己不会知识点上进一步巩固知识，也就是说通过OK学习机进行学习，可以让孩子始终都是在针对性学习，精准学习，因此可以做到高效学习，孩子的学习积极性也会越来越高。

所以家长一定要学会适时放手，家长做家长该做的，孩子做孩子该做的，一切归位，有序学习才是正途，而不是一个政策就可以解决的。减负的决策只是辅助和更好的警醒。