本文转自：人民日报客户端

陈隽逸

11月17日，记者从贵州省义务教育阶段“双减”工作情况新闻发布会上获悉，自去年“双减”工作启动以来，贵州“双减”工作取得了阶段性成效。

贵州省教育厅党组成员、副厅长周进介绍，中国教育与社会发展研究院对贵州抽样问卷调查显示，约80%的学生感受到作业量比“双减”实施前减少，约90%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。

周进表示，通过聚焦作业减量提质、提升课后服务能力、提高教育教学质量、规范校外培训、聚焦凝聚共识等措施，贵州基本实现“双减”工作的阶段性目标。

周进说，“双减”事关义务教育高质量发展，事关中小学生身心健康。“双减”政策的原则和目标非常清晰，即全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解社会焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。