作者：重庆幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长 马文华

中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。

大会通过的报告，分析了国际国内形势，提出了大会主题，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径，就未来五年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署，是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的纲领性文献。党的二十届一中全会的选举结果体现了全党意志，反映了全国各族人民心愿，表明了我们党兴旺发达、充满朝气、富有活力，以习近平同志为核心的党中央必将团结带领全国各族人民开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

一、提高政治站位，深刻认识党的二十大的重大意义

一是党的二十大科学谋划了未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，对坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重大的政治意义、理论意义、实践意义，是党和国家事业发展史上一个划时代的里程碑，是迈向中华民族伟大复兴的重要一步。二是党的二十大报告充分体现了大国大党的大历史观和大时代观，是马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面推进中华民族伟大复兴的纲领性文献。三是党的二十大进一步丰富发展了习近平新时代中国特色社会主义思想，极大推动了马克思主义中国化时代化。

二、持续学深悟透，切实担当高等教育的责任与使命

习近平总书记在党的二十大报告第五章中专门强调“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”，从使命、方针、根本任务、目标和重点任务等五个方面进行了科学论述和实践部署，为发展教育事业指明了方向。同时，在最后一章指出要把青年工作作为战略性工作来抓，对青年成长成才寄予厚望，为高等教育发展指明了历史方位、前进目标。

站在新的历史起点，我们要充分认清新时代办好人民满意的教育的重大意义、核心要义和实践要求，深化认识新时代高等教育的首要责任与使命，必须答好“培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”的时代课题。学校要秉承百年师范办学传统，紧紧围绕落实立德树人的根本任务，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长知识才干、提高综合素质上下功夫。教育引导广大师生自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。不断推进人才培养创新模式改革，坚持“五育并举”“三全育人”格局“十大育人”体系，着力构建更高质量、更高水平的人才培养体系，开创育人新格局。

三、真抓实干、奋力推动党的二十大精神贯彻落实

学习党的二十大报告精神，关键是深刻体悟每个词语背后的深厚内涵和精髓要义，重点在落实上，一点一点具体突破、一项一项扎实推进。在学习中找方向、找思路、找路径、找答案，用学习成果指导学校改革发展实践，用实践收获检验学习成效，切实担起推动学校高质量发展的使命和责任。

（一）把握发展机遇
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。中共中央 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出：“建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系；办好一批幼儿师范专科学校和若干所幼儿师范学院”。中共重庆市委重庆市人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》也明确提出：“建设高素质保教能力强的幼儿园教师队伍，重点办好重庆幼儿师范高等专科学校和一批专科以上高水平学前教育专业，提高学前教育教师培养层次，逐步建立以专科层次为起点、本科层次为发展方向的幼儿园教师培养体系”。

国家、重庆市对教师教育、学前教育、职业教育的空前重视，为学校赢来了改革发展的春天，也为学校推进内涵建设，构建高水平发展新格局提供了有力的政策支撑和良好的外部环境。

（二）直面现实挑战

面对新形势、新机遇，我们还要清楚地认识到学校在快速发展过程中存在的短板与不足，与同类标杆院校、“双高”建设标准、普通本科设置标准相比还存在着较大差距，面临着巨大挑战。主要表现在：一是坚持从全局谋划一域，以一域服务全局的思路，正确处理规模与质量、结构与效益、共性与特色、职业教育与普通教育的关系面临巨大挑战。二是坚持以产业需求为导向，优化学科专业布局，调整专业结构，深化产教融合，提升社会服务能力面临巨大挑战。三是坚持以立德树人为根本，构建长效育人机制，明晰人才培养定位，创新人才培养模式，构建质量保障体系，产出标志性成果，提高人才培养社会贡献度面临巨大挑战。四是坚持以“补短板、强弱项、谋发展”为路径，拓展办学空间，突破发展瓶颈，迈出特色化、差异化、开放式发展的新路子面临巨大挑战。五是坚持以深化改革为关键，精准把握深化新时代教育评价改革总体要求，系统谋划改革任务、科学建立评价体系，激发事业发展内生动力，实现管理向治理的实质性转变面临巨大挑战。

（三）找准破题之策

学校以党的二十大精神为统领，坚定不移地沿着习近平总书记指引的方向，进一步凝练提升学校事业发展的目标愿景。通过实施“一总四大八工程”，完成从外延式发展向内涵式发展的实质性转变，实现办学条件、体制机制、人才培养、学科专业、人才队伍、科学研究等方面的重大突破，为学校在“十四五”期间升格为幼儿师范学院奠定坚实基础。

当前，学习贯彻党的二十大精神，要在全面落实上下功夫。空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实。不注重抓落实，不认真抓好落实，再好的规划和部署都会沦为空中楼阁。我们要把学习宣传贯彻落实党的二十大精神与学校事业发展紧密结合起来，推动全校师生上下思想境界再提高、发展信心再提振、教育实效再提质、工作要求再提标，奋力谱写学校教育事业发展新篇章。为建成“西部领先、全国一流”的幼儿师范院校而努力奋斗，为建设教育强国、科技强国、人才强国，为推进中华民族伟大复兴、实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗。