“党员教育不仅要发出“好声音”、传递“正能量”，更要切实地激发党员干部“办实事”的内动力。其实，党员教育说到底，就是以普通党员群众为主体，不能“高端”出场，一味地“官腔念稿”式教育，最终“低端”收场，这是完全与党员教育的根本任务是相悖的。只有党员教育接地气的“实”，通过“走心”的方式，将当前“疫情防控”“防范诈骗”“垃圾分类”“文明养犬”等融入组织生活的学习内容，以人民群众日常反映的问题和诉求为着力点，做实党员干部“公益岗位”主动认领的举措，通过“按需施教，分类指导”的党员教育模式，为党员群众提供“听得进、学得会、用得上”的课堂，才能着力解决好群众的“急难愁盼”，把党员群众“吸引进来”而不是“强拽进来”，也只有在“事办实”中接受教育，才能满足绝大多数党员的“味口”。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。全体党员同志要积极践行一线规则，通过“面对面”“点对点”“键对键”等多种形式了解人民群众共性需求、难点问题，明确实事清单，压紧压实责任，层层推进落实。各级党组织开展党员教育，就是要舍得放下架子、扑下身子办实事。也应明白，党员干部通过学习教育，用理论武装包裹自己，最终落脚点落在“让老百姓过上好日子”上。于此而言，党员教育就要精准施策，始终坚持问题导向，将“知”与“行”贯通起来，访民情解民忧，察实情出实招，必须有时不我待的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实，在初心和使命上下“实”功夫，用具体行动检验学习教育成果，以作风转变的实际行动让党员教育关键落在“实”上。
坚持结果导向，把“人民满意不满意”作为检验工作成果、衡量党员教育成效的重要标准，做到解决问题不松劲、不断线、不留尾，切实提高人民群众的获得感幸福感安全感。党员教育成效究竟如何，也得看带头人。党课要始终把“党味”放在第一位，围绕“党”字立意，而任何一项工作，前期要调研其可行性，可持续发展性，要基于顶层设计，通盘思考在施策过程中将会出现的问题及其解决问题的预案，党员教育工作更是善干而不是盲干。古语有言“兵马未动，粮草先行”，党员教育是党员干部成长成才的“镜子”“良药”，需要在学深谋细做实中推动党员教育起好步开好局，实实在在的对照历次主题党员教育总体要求，把准“脉络”，扣紧“党题”，彰显“党性”“党味”，把党员教育当成自己“责任田”，才能确保党员教育各项工作任务落地见效，奋力为党的伟大事业凝心聚力铸魂。