在刚刚结束的第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道全国总决赛中，深圳市第三高级中学作品《“云斗”-智能高压气冲节水小便斗》荣获金奖-创新潜力奖！

为解决小便斗耗水问题，三高学子发明“云斗”

据了解，“云斗”项目组的同学们刚上高一，就加入了学校的创客社，他们在这里学习如何发现身边的问题和痛点，如何探索解决问题的方法和途径，通过发明、创造、创新来解决问题。创客社提供丰富的课程供同学们自主学习。最开始的社团课是大课，老师把各个方向进行入门式讲解后，大家就可以选择自己感兴趣的方向了，通过任务驱动的方式进行学习并迅速成长。

“云斗”项目组的张炎佳同学便在日常上厕所时发现了小便斗有着“味臭”“耗水”“难管理”的缺陷后，结合国家目前大力提倡的节约用水建议，和同学们一起思考着要解决小便斗耗水的问题。

紧接着，他们组成一个项目组，历经头脑风暴、市场调查、技术学习、产品研发及调试、工厂调研、产品迭代等过程，开始了将近一年的产品开发。经历了数次的失败和挫折，数次的技术变更之后，智能高压气冲环保小便斗——“云斗”终于应运而生。

据介绍，项目确定后，他们便开始了广泛的市场调查工作。学校、地铁站、医院、超市……不同地方的洗手间都留下了他们的身影。

这些场合调研需要极大的勇气，他们克服心中的羞涩，从“社恐”变身“社牛”，观察公厕如厕人数情况，询问保洁人员公厕的使用情况：包括打扫次数、用水情况、维修情况……找寻第一手资料，进而确定了自己项目的研究方向。

项目涉及多个技术要点，温湿度、超声波、水泵、气泵、流量传感器、氨气传感器、数字功率计，3D建模，激光切割，还要用“python”编程，每一项对同学们来说都是全新的挑战。但他们没有退缩，而是快速做好分工，各司其职，潜心研究，协同作战，极好地发挥了团队协作能力，使项目进展顺利。

为了让创新服务社会，张炎佳同学和他的团队，多次走出校园，进行了相关的调研分析，并根据调研结果，总结归纳，提出未来的发展方向，发现问题，正视问题，解决问题后，研发出来的产品得到了使用者的极大认可。

放暑期后，同学们也积极走入社会，进行更加深入的调研。暑假期间，虽然不少同学不在深圳，但他们利用宝贵的离深时间，走访调研当地的公厕，了解各地不同的建设状况及差异性。

为了更好地理解产品生产和商业运作，在学校的协调和安排下，同学们利用暑假走访了江门市东鹏智能家居有限公司的生产基地，近距离参观工厂流水线，体验到现代化生产的强大力量、产品质量的科学管理、生产环保的严格要求。

在高温的厂房，同学们呆了近两个小时，汗流雨下，也深刻体会了一线工人的辛苦。如何优化生产流程、如何改善生产环境？新的想法在同学们的脑子里开始产生，也许下一个创新又将开始。

学校创新教育机制，重视高中生创新能力的培养

“云斗”的诞生得益于深圳三高的创新教育机制。学校非常重视高中生创新能力的培养，充分利用三大平台来培养学生的创新创业能力。

一是校企合作的社会资源平台。在深圳，有一群创新型企业研发工程师正在转化为专业性的科创学习指导师，为学生的科创教育实践提供着重要支持。他们按照科技企业培养新入职工程师的流程，降维培养适应社会发展所需要的创新创业“小工程师”。

二是市级的项目培育平台。深圳市教科院多次组织高水平的萌芽赛道项目培育活动，邀请顶级创新创业专家，模拟真实的比赛环境，对学生项目进行了全方位的辅导和打磨，使学生得以迅速成长。

三是学校的创新教育培育平台。学校校长牵头组建了专业的指导教师团队和学生科创社团，着力培养学生的创新意识和实践能力。

项目组全体成员与宾华校长及辅导老师合影

秉着“成就学生，超越自己，追求卓越，创造奇迹”的办学理念，宾华校长带领深圳三高全体师生开拓性开展各项教育教学活动，“以创新驱动学校发展，以文化立校为引擎，努力构建学校教育教学新模式，开创‘五育并举、特色发展、低进高出’办学新特色，努力打造优质特色名校。”

学校创新创业教育成果喜人，连续三年斩获国赛大奖

据介绍，深圳三高在近三届的“互联网+”比赛中都取得了优异的成绩。

2020年，该校项目《多功能口罩消毒盒》在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道中获得广东省创新潜力奖、全国最具人气奖。

2021年，在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道深圳市选拔赛中该校获得一等奖1个，三等奖2个。其中《“安智捷”物联网智能消防逃生面罩》项目获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道“创新潜力奖”及“最具人气奖”。

2022年，在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道深圳市选拔赛中该校获得一等奖1个，二等奖2个。其中《云斗”-智能高压气冲节水小便斗》项目获得第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道“创新潜力奖”。

文：赖素麒

图：深圳市第三高级中学