奉浦四季生态园为优化校外教育资源“生态圈”，给青少年学生创造良好的成长环境，促进未成年人身心全面健康发展，区文明办和区教育局牵头落实，在区内遴选百家“贤文化·新成长”青少年校外教育基地，引导学生在社会实践中坚定理想信念、厚植家国情怀，提升社会责任感、创新精神和实践能力。

作为第一批基地的“贤园”，在做好疫情防控的前提下，发挥自身优势，制定社会实践“活动菜单”，供不同年龄段的学生根据兴趣爱好自主选择，一起来看看吧！

实践案例

基地将电子菜单推送给家长，让家长和学生自行选择，琳琅满目的菜单让孩子们很是欣喜，选好想要参加的活动后，家长和基地进行预约，只需要几分钟就联系好了一次小队活动。

看！近日，贤园迎来了汇贤中学六（1）“追风小队”的7名队员，在讲解员秦吉峰老师的带领下走进了贤园，队员们带着任务单进行了一次深入的探索贤文化之旅，了解奉贤的历史和贤文化的发展脉络。

“忆贤壁”上记录着奉贤的由来，“诵贤墙”上书写着奉贤历史上了不起的书法家张弼，文学家和教育家的故事让孩子们肃然起敬。

虽然已是初冬，但秋色尚未褪尽，园里依旧层林尽染、叠翠流金。小队员们在初冬暖阳的映照下，边听讲解边做记录，对本次活动都有深刻的感想与体会。

实践思考

活动结束后，小队员们认真写下社会实践后的所见所闻、所思所想。

吴迦南：今天，我参观了贤园，了解了奉贤的文化和伟人。感受到了家乡的魅力。我要好好学习，天天向上，为祖国、家乡做贡献。

孙舒窈：这次活动，让我深度了解了奉贤的贤文化，对贤文化有了新的思考。贤文化源远流长、不曾中断，孕育了众多贤人贤事，不断提升着奉贤文化内涵，作为2010后的青少年，负有继续传承发扬贤文化的使命，引领见贤思齐、敬奉贤人、学贤敬贤的良好社会主义核心价值观相结合，为建设新时代社会主义现代化国家贡献新的精神力量。

倪诗涵：参观了贤园后，我知道了奉贤是言子晚年传学的最后一站，使得奉贤的文化底蕴，深厚动人，洋溢着无与伦比的魅力与吸引力。让我不由得对奉贤文化产生了浓厚的兴趣，我也认识了许多其他的奉贤名人与和贤文化有关的版块。我今后一定要好好学习，天天向上，学习“见贤思齐”的良好品质，将来报效祖国。

占一妘：参观了贤园后，我懂得了很多奉贤的名人，了解了奉贤的文化，让我对奉贤这座城的文化底蕴肃然起敬，我将立志努力学习，今后建设这座城。

张琦：今天，我参观了奉贤贤园，了解了更多关于奉贤的文化知识。也了解了更多的名人事迹，比如：言子，出生于公元前403年，80多岁时他来到了奉贤讲学，通过秦老师的讲解，我对奉贤的名人们多了一份崇敬之情。我一定好好学习，将来报效我的家乡，我的祖国！

张褚飏：今天参观贤园后，让我明白了奉贤是一个有文化素养的地方，在这产生了许多学识渊博的大文人，他们值得我去学习。

张宸萱：参观了贤园后，我了解了奉贤名人的生平事迹，对奉贤文化产生了浓厚的兴趣，感受到了奉贤美、奉贤强的价值观。徐初的孝顺、言子的好学，都值得我们学习。要更好地实现“奉贤美 奉贤强”，我们要付诸行动。努力，是目标与现实之间的桥梁，我们要努力学习，天天向上，做新时代的好少年，长大后，报效祖国，回馈家乡。

实践案例：捕“风”捉“影”

小主人报的联络人通过现场联系，看了菜单立马选了捕“风”捉“影”项目，这和她们开展活动的一拍即合。小摄影家们~快门、光圈、ISO；构图、对焦和创意。贤园的秋季还是相当美的，眼睛能看到的是秋意盎然，眼睛看不到的也是满满的勃然生机。谁说深秋萧瑟？透过小记者们的镜头，我们依旧能感受到大自然的能量。

“我们的节日·中秋”

中秋是中国传统佳节，寓意美好、团圆。家长带领孩子们点选了开展家庭游园会，基地结合中秋佳节即将举办奉贤区“我们的节日·中秋”主题实践暨奉浦街道“穿越古今扬文化 家和国安赏月圆”活动，为小朋友么对接安排了实践活动。

中秋节当天身着汉服的弘文学校三（2）班“向阳小队”的同学们在来到“贤文化 新成长”贤基 地园，深入学习了解贤文化，体验手绘“百米中秋长卷画”活动。

家长们表示，此次实践内容针对性、实用性强，为学生有序开展社会实践提供了专业指导，让“社会实践”和“吃饭点菜”一样方便快捷，非常适用。家长们说，回去之后会将基地菜单分享给其他家长，将“贤文化 新成长”青少年校外实践基地资源用好。

奉浦街道校外实践教育基地点菜式服务可供家长、学校、社会选择。标志着奉浦街道校外社会实践教育工作进入阵地化、规范化、精细化发展时期。