为贯彻落实党中央“全面推进融合教育”，努力实现让每个儿童都能享有公平优质教育的目标，教育部和联合国儿童基金会共同委托华东师范大学融合教育研究院实施“中国融合教育推进:教师专业能力提升项目”。

项目调研会

2022年12月1日“中国融合教育推进：教师专业能力提升”项目调研会在云端顺利召开。本次会议由上海华东师范大学组织召开，华东师范大学融合教育学院名誉院长汪海萍教授、华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授以及玄武区四所融合教育示范校的校长、副校长、玄武区特殊教育指导中心部分骨干教师以“线上+线下”的形式参会。本次会议由华东师范大学特殊教育系教师刘鲲主持。

学校工作汇报

会议伊始，玄武区四所融合教育示范校的校长介绍了本校融合教育工作的具体情况。

孝陵卫初级中学、中央路小学、洪武北路小学、长江路小学的校长分别汇报了本校融合教育的工作现状、推进措施、工作亮点、发展规划等内容。四所学校各显特色，充分展现了“玄武区融合教育示范校”的精神风貌，彰显了玄武“爱的教育”的文化底蕴。

南京市孝陵卫初级中学

南京市中央路小学

南京市洪武北路小学

南京市长江路小学

专家交流

汇报结束后，各位专家与校长们进行了热烈的交流。华东师范大学特殊教育系教师刘鲲表示，玄武区的融合教育工作面向了学校的每一名随班就读学生，融合教育的理念已经植根于学校的实际行动中。刘鲲老师建议，各校应在现阶段的基础上继续深入开发融合教育课程与资源，推广经验成果，服务更多群体，惠及更多学生、家长和教师。

华东师范大学融合教育学院名誉院长汪海萍教授提出，各校可以进一步思考普通教育和融合教育的深度关系，挖掘连接两者的资源，搭建连接两者的平台。汪海萍教授表示，儿基会项目组愿意提供通识培训和实务培训，进一步提升学校教师的专业能力水平，共同服务特需学生。

玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲对专家们的专业指导表示感谢，同时希望项目组能继续给予针对性的指导，例如：学校教师的课程调整与实施能力、不同障碍类别学生的支持与干预方法等；希望项目组可以将发达国家、先进地区的典型案例进行介绍和推荐，提供可借鉴的优秀经验。

通过本次会议的交流，各校实现了资源分享与经验借鉴，共同探讨了未来融合教育的发展之路。同时，各校将在项目组专家的指导和帮助下继续深入开展教师的融合教育专业能力建设，积极创建适宜的融合教育环境，携手各方资源共创融合教育支持体系。

撰稿：崔晓露

一审：苗 茜

二审：朱丽玲