“我是猩猩，也是人！”2017年，美国有一只红毛猩猩，不仅会手语，还上过大学，甚至自认为是人类，却因为意外改变一生。

这只红毛猩猩叫夏特克，它是怎么做到和人类沟通的？

2011年，好莱坞有一部叫做《猩球崛起》的大片上映，电影中用打手语和人类聊天的红毛猩猩莫里斯，令大家的印象深刻。

片中红毛猩猩的原型就是夏特克，它的一生经历，让人唏嘘不已。

上个世纪70年代，美国大猿研究处于活跃的时期，心理和动物行为学界非常笃信行为主义。

他们认为大脑是一个黑箱，大脑所会的知识技能，其实都是后天学习而成的。

1977年，夏特克出生在美国亚特兰大的灵长类动物研究中心，它是为人类的研究才来到世界。

琳恩是人类学家，当时也在做一个课题研究：人类的行为是先天遗传还是后天学习来的？

她考虑到红猩猩有97%以上的基因和人类相似，就到研究中心来挑选合适的对象。

当时，夏特克才6个月，它睁着黑溜溜的大眼睛，一脸好奇地看着眼前的琳恩，并用手指跟她互动。

她望着眼前这只可爱的小猩猩，断决定把它带回家，从此，它开始长达八年的人类生活。

琳恩成为夏特克名义上的“妈妈”，为它喂牛奶，穿尿布等等，甚至传授它怎么使用手语。

这个小猩猩非常聪明，很快懂得用手语跟琳恩交流吃饭的问题，也会像小孩子一样抱着“妈妈”的腿撒娇。

夏特克9个月时，听到收音机里传出猫叫的声音，它立即走到琳恩的面前，手舞足蹈地模仿起猫的动作。

小猩猩的这个行为，让琳恩欣喜若狂，证明了它是具有后天学习的能力。

在“妈妈”的悉心调教下，夏特克记得去便利店的道路，还能打扫自己的房间。

夏特克4岁的时候，琳恩把它带到田纳西大学，接受校园教育。

琳恩教会夏特克金钱的概念，懂得口渴的时候，会使用小铁环（金钱）去换饮料喝。

在校园里，这个只红毛猩猩跟大学生们一样听课，一起写作业，每次考试也都能顺利通过，

时间久了，它俨然是一名正式的“大学生”，和其他同学可以进行一些简单的交流。

一转眼，时间过去了八年，夏特克已经成长为勇武的“青年”。

它很享受跟人类在一起生活，也让琳恩完成她的研究课题：所有的行为是可以后天学习。

但是，这个红毛猩猩的后半生命运，却因一件事情变得“曲折”起来。

夏特克终究不是人类，它强有力的手指可以使用工具拆开铁丝网，砸坏门锁，然后在校园中自由自在的游荡。

同样，因为红毛猩猩个头越长越大的缘故，那些偶尔还跟它交流的学生，也开始害怕起来。

夏特克9岁时，一个女生跟校长投诉，说她被这只大猩猩攻击了。

原来夏特克想要拿她手里的冰淇淋，可能伸手时没控制好力道，女孩被它打痛了。

虽然女孩没受什么伤，琳恩也费尽心机地解释，夏特克是不会伤害人的。

但是，校长再也不肯让大猩猩留在学校，他对琳恩说“你要知道，它是猩猩不是人，必须离开学校。”

于是，这个红毛猩猩被送回灵长类研究中心，关在狭窄的房间里，从此失去了同人类一样的生活。

机灵活泼的夏特克，再也不能到处走动、自由地爬树，而且研究中心还限制琳恩来看它的次数。

这只红毛猩猩不明白自己做错什么，只能反复用手语比画着：“放我出去”。

当琳恩突破种种阻碍看到夏特克时，它呆呆地蹲在笼子里，仿佛患上了抑郁症。

大猩猩忧伤地望着琳恩，用手比画道：“妈妈，我爱你，痛，感情。”还指着心脏的位置。

有一天，琳恩再去看望夏特克，刚好它捡到一个小铁片，想要交换冰淇淋。

但是，琳恩没有带冰淇淋来，它急切地对“妈妈”比画：“取车，回家。”

琳恩怕夏特克的抑郁症长期下去，会影响它的身体健康，便想尽办法帮它改善生活状态。

1997年，琳恩经过多年的奔波后，让在笼子监禁11年的夏特克，到亚特兰大动物园生活。

可是，夏特克却从不和其他同类的红猩猩一起玩儿，琳恩便问它：“那些是什么？”

夏特克藐视地说：“它们是红毛狗。”琳恩问：“那你呢？”它比画：“我是猩猩加人。”

也难怪，它一直以来都被当作是人类抚养，所以也认为自己是“猩猩人”。

因此，在面对其他红毛猩猩时，夏特克并没有认为是自己的同类。

8月17日，独自生活30年，近40岁的夏特克抑郁而终。

这个只红毛猩猩为人类的科研事业，做出巨大贡献，它无疑是人类的骄傲。

如果站在夏特克的角度思考，它这一生是否太过于“悲惨”？

如果有选择的话，这一生是夏特克想要的生活吗？但遗憾的是，它没得选择！

作者：穆清

编辑：池鸿