我小的时候很强的自尊心和较好的自控力，不是父母培养的，是我自己成长的个性。世上没有放之四海皆准、任何情况都适用的教育方法。排水口这里就不适用引导孩子自主发现，因你引导三天三夜孩子也发现不了。引导孩子自主发现超前半步的知识，可以教育孩子，引导他去发现超前太多的，只能让他迷惑，并且降低孩子对你的信任。我们家话唠可以整整唠两个小时，出门碰到保安和保安聊，碰到小朋友和小朋友聊，孩他爸说孩子是要在十岁前把话唠完，以后话就少了。
哈哈，有时候很烦人，一直拉着我唠，没有安静的时候。有可能，我女儿就是这样，会从一个问题一直追问或者重复多次提问，但只要耐心引导，就会改善。我觉得会，我姐姐对他孩子就是这样，在高速上小外甥睡着了尿裤子姐姐就把他裤子脱下来让他光着屁股睡，他醒来后说我的裤子怎么没了，是不是车跑太快窗户开了个缝就被风吹走啦？姐姐说是的是的你说的对，前段时间他来我家跟我住了一个月左右，每时每刻都在讲话，话真的特别特别多。
而且有很多很多奇思妙想，不过嘴是真的甜也懂得好好跟人说话。我外甥女也是话唠宝宝，一路上可以两个不停，从早上起来到晚上睡觉，精力充沛，话唠宝宝有个优点，跟你对话很像和大人一样，有板有眼的，嘴巴也甜。会的，我也喜欢引导宝宝自己思考，我家的一岁半开始话唠模式，差不多两年了。什么都引导孩子自己发现，合适吗？世界上的知识有很多不同的种类，其中相当一部分是在某一个阶段没有必要思考的。
举一个不太恰当的例子：你教给孩子认生字，难道要引导他自己发现这个字念什么？他爸说他除了吃饭睡觉都在说话了，事实上吃饭也是边吃边说的。就排水口这个有点不同看法，换我也许也会直接说是排水口，但可能接下来可能和孩子讨论为什么排水口在底部，一段长城有多少排水口，排水沟是怎样的，如果下雨了排水时是怎样的情景，画出来是个什么样子的画。
关键看大人是简单应付孩子的问题还是有意识的启发孩子了，启发方向会有所不同。另一方面感觉这种谈话方式很做作，孩子小时候用用还行，随着孩子长大、阅历增长，孩子也会感受到这其中的“有意为之”，逐渐还是回归日常的谈话方式为好。我是说这种方式时间长了，孩子自然会察觉大人在揣着明白装糊涂，所以要逐渐回归到日常方式。我觉的这才是育儿的正确方式。
那些动辄就说自己是心理学博士，还是黑段级别的，然后引用某国的第十八版的育儿百科的话，巴拉巴拉的砖业语言一大堆，嗯，说的那个高大上，最后是快来看我的各种公众号，种草哟。其实就是用小朋友的语言，视角去跟他对话，表示跟他有同样的好奇心，然后你们就能很快打得火热了。这也是我今天才总结出来的为什么小朋友很喜欢我的原因。
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