12月17日至18日上午，全国中小学幼儿园师德师风建设专家委员会首届年会暨北京市学校德育研究会年会（2022）通过线上形式召开。本次会议以“探索基础教育师德涵养模式，构建中国特色师德师风体系”为主题，邀请全国师德教育领域著名专家学者，师德师风建设工作相关行政、科研和研训人员，以及中小学幼儿园校长、园长和教师代表等，共同探讨新时代背景下，区域、中小学幼儿园师德师风建设的理论创新与实践路径，推动中国特色师德师风体系构建，落实立德树人根本任务。

此次会议在教育部教师工作司、中共北京市委教育工作委员会和北京市教育委员会的指导下，由全国中小学幼儿园师德师风建设专家委员会联动北京市学校德育研究会共同主办。教育部师德师风建设基地（北京师范大学）、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、首都师范大学马克思主义学院、北京市西城区委教育工委、西城区教委、北京教育科学研究院德育研究中心承办，北京教育融媒体中心，北京市数字教育中心，教研网等协办。

本次全国中小学幼儿园师德师风建设专家委员会首届年会放在北京区域举办，得益于北京市近年来在师德师风建设方面做出的有益探索和积极尝试。北京市委教育工委委员、市教委副主任孙其军在年会致辞中表示，党的十八大以来，北京市坚持把教师队伍建设摆在教育事业优先发展的战略地位，全面加强和改进新时代师德师风建设，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，构建了多层面、多环节、多主体参与的师德师风建设工作新格局。

北京市学校德育研究会会长关国珍介绍，在市委教育工委和市教委领导支持下，德育研究会以年会为机制，搭建了一体化德育研究成果展示交流的平台，展示交流一体化德育研究示范区、研究基地校和基地园的特色经验、育人成果，积极促进了首都大中小幼一体化德育研究共同体建设。

连续四届育人故事活动

成为首都德育新品牌

在全国中小学幼儿园师德师风建设专家委员会首届年会上，北京育人故事集作为大会推荐典型案例进行了展示与交流。

从2019年开始，在市委教育工委、市教委领导下，在西城区教育两委等协助下，已连续举办四届大中小幼教师同台讲述我/我们的育人故事活动，目前已成为首都德育的新品牌，成为加强教师思想政治工作、涵养师德师风的机制，更成为首都广大教师展示为党育人、为国育才风采的窗口，为全市大中小幼教师搭建了育德能力的展示交流平台，产生了很好的育人示范效应。

每年定期举办的育人故事讲述活动，目前已成为北京市庆祝教师节的标志性教育活动，掀起了区区讲、校校讲、人人讲的参与热潮。一线校长、教师们的讲述内容有新意，育人故事主题丰富：冬奥育人、疫情化人、大思政课、家国情怀、家校共育等。这场覆盖全市大中小幼各学段全体教师的讲述活动，是结合广大教师教书育人鲜活实践的一堂“大思政课”。广大教师聚焦主题，讲出为党育人、为国育才精气神；聚焦学生，讲出学段融通、协同育人真功夫；聚焦实效，讲出立德树人、敬业爱生正能量，共同讲好首都教育系统这堂立德树人的“大思政课”。

西城承办区域经验专场

展示交流师德师风建设

北京市师德师风优秀案例、西城区师德师风建设区域经验，在全国中小学幼儿园师德师风建设专家委员会首届年会上也进行了展示与交流。

近年来，德育研究会充分发挥在一体化德育研究共同体建设上的桥梁和纽带作用，会同团市委、市妇联等会长单位，百余所基地学校幼儿园，东城、西城、海淀、石景山、大兴五个实践研究示范区，北京市市融媒体中心等多部门，形成一种协同合力、优势发力的一体化德育研究联合体，建设好一体化德育体系的横纵联动机制，搭建一体化德育生动实践成果的立体展示交流平台。

在本次年会上，西城区承办了师德师风建设区域经验专场展示和交流，分享了西城区在师德师风建设方面的成果和经验。

西城区委教育工委副书记、区教委主任王攀作了题为《北京市西城区师德师风建设的体系建构与实践探索》的主旨发言。王攀指出，西城作为首都功能核心区，北京基础教育的高地，在新时代背景下，以立德树人为根本任务，以提升师生双主体综合素养为核心目标，建构科学的师德师风实践体系。西城区结合北京市“十四五”德育规划重大课题和建立“北京市大中小幼教师育德能力一体化建设研究基地”和“北京市大中小幼教师育德能力一体化建设实践研究示范区”为契机，充分借助专家科研团队力量，借助班主任基本功培训与展示活动和“讲述我们的育人故事”两个品牌活动提升教师育德能力，走出了一条有实效、有温度的师德师风内涵发展之路，形成可持续、可推广的“西城经验”。

在西城分会场中，北京小学校长李明新、北京第二实验小学校长芦咏莉、北京师范大学附属实验中学校长李晓辉分别结合学校实践，做了师德师风建设的案例分享。

发布德育课题指南

引导学校德育实践

本次年会上，北京市学校德育研究会还发布了《北京市大中小幼一体化德育体系建设规划课题指南（2023年度）》和一体化德育规划课题申报办法。

北京市学校德育研究会副会长兼学术委员会主任、首都师范大学党委副书记杨志成介绍，德育研究会自成立以来，始终以课题为抓手，以问题为导向，扎根学校实践。研究会每两年发布一次一体化德育规划课题指南，四年来已发布两次指南，立项课题120项，其中重大研究课题有10项，重点研究课题有53项，校本研究课题有57项，为推进基地学校一体化德育聚焦现实问题的实践研究搭建了平台，也促发了实践研究成果的梳理与产出。

据介绍，本次年会发布新的《一体化德育规划课题指南》，是对市委教育工委、市教委领导关于思政课一体化、德育内容与实践的一体化、学校家庭社会的一体化、五育并举的一体化、育人过程的一体化、网络虚拟世界与真实世界的一体化、德育主体的一体化、学生朋辈教育的一体化等一体化德育内涵的拓展与深化，这不仅为推进基地学校一体化德育聚焦现实问题的实践研究搭建了平台，也将促发实践研究成果的梳理与产出。

此外，研究会明年将着力建设重大课题进展的发布机制、认定推介优秀课题成果的表彰机制、全面系统地梳理一体化德育研究成果的呈现机制。这些机制分别从过程管理、成果认定与成果呈现三个维度为基地学校幼儿园推进课题研究提供支持与激励。

建设德育基地校

形成一体化德育生动实践共同体

此外，本次年会还公布了如期结题课题名单和新增一批共20所北京市大中小幼一体化德育研究基地校和基地园名单。新增基地校（幼儿园）先后经过了基层积极申报，相关部门同意，专业陈述、会长联席会同意等环节。新增的20所基地校（幼儿园）名单如下——

大学2所：中央民族大学、北京舞蹈学院；中学9所：北京西藏中学、北京汇文中学、西城区外国语学校、北京市十一学校、中国人民大学附属中学分校、石景山区古城中学、大兴区兴华中学、门头沟区大峪中学、房山区北京师范大学良乡附属中学；小学7所：东城区景泰小学、西城区黄城根小学、海淀区中关村第一小学、石景山区古城第二小学、北京印刷学院附属小学、昌平区回龙观中心小学、首都师范大学附属顺义实验小学 ；幼儿园2所：西城区北海幼儿园、通州区教工幼儿园。

截止目前，北京市学校德育研究会共建设一体化德育研究基地校（园）121所。

另据德育研究会副会长兼秘书长、北京教科院德育研究中心主任谢春风介绍，研究会明年将深入学习贯彻党的二十大精神，走近基地校和基地园，走近实践研究示范区，在创新性的德育实践中深化和拓展对一体化德育内涵的理解与认识，推进大中小幼一体化德育实践研究的高质量发展，以实际行动贯彻党的二十大精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

文字：冉阳

编辑：姜思瑶

编审：郝彬

终审：王宇 苏金柱

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