综述
人类之所以能够成长为一个智慧的文明，有很大一部分原因就是因为我们在进化的过程中有了与彼此交流的能力，自然界的其他动物虽然也能进行简单的信息交换，但它们却没有人类的语言系统，因此也就无法进行大规模的信息传递。
可以说，人类的大脑就是在语言与文字的信息潮流下，一步一步发展到现在这样的。但语言的诞生却一直是人类历史上很长一段时间的谜团。
在古埃及，有法老就进行了一项有关于人类语言产生的实验，把婴儿放置在一个没有任何语言的环境当中，想通过这种方法来论证人类不依靠他人帮助，也能产生新的语言。
同伴隔空实验
埃及法老所进行的这项实验，名为同伴隔空实验，被记录在著名历史学家希罗多德的著作《历史》当中。
在1700多年前，埃及是这个世界上最为繁盛强大的国家之一，在经济发展以及人民生活逐步稳定之后，统治者们开始对人类早期的社会科学进行了探索。
当时的人们认为，人类的语言是自然产生的，婴儿不需要学习，也能在成长的过程中发展出一种新兴的语言。为此，埃及法老萨梅蒂库斯进行了同伴隔空实验。
他让人找来了两个婴儿，并把他们放在了遥远山区的牧羊人家庭当中，与此同时，法老还告诫牧羊人，不许在这两个孩子面前说一句话，也不能让任何人与他们产生交流。
实验的结果
面对法老的命令，牧羊人当然是言听计从，他每天用好吃好喝供养着两个孩子，但却没有对他们进行任何启蒙教育和语言教学。而这两个孩子也在这样的环境之下逐渐长大，俨然已经到了牙牙学语的年纪，但他们却完全没有学会说话，只能用手在空中毫无目的的比划。
这个实验结果让埃及法老十分失望，但有一天，有一个孩子却无意间喊出了“别克斯”，法老得知这个消息之后大喜过望，立刻让手下的文官去查阅字典，寻找这个单词的含义。
遗憾的是，这句话并不存在于埃及语中，只有在小亚细亚的腓尼基语中，“别克斯”这样的单词才有含义，它指代的是面包。
显然，法老的实验已失败告终了，这两个孩子并没有在生活的过程中产生新的语言，唯一吐出的单词也是意义不明，完全没有逻辑的。
其他国家的实验
在世界上进行过类似实验的不止埃及法老梅蒂库斯一人，古罗马帝国的皇帝腓特烈二世和苏格兰的国王詹姆斯四世都曾经进行过类似的实验，他们把孩子关在一起，希望能让他们自主的产生一种语言。
不过，与梅蒂库斯的实验一样，这些君主进行的实验也都以失败告终，所有参与实验的孩子都没有创造出任何一种语言，只能用简单的手势来表达自己的愿望。
这些实验结果也就表明：人类无法在不接受教育的情况下主动进化出语言和文字，我们的文明是在一代又一代的传承当中逐步发达起来的。
实验为什么会失败？
当时的人们很难理解这些实验失败的原因，甚至还有人认为是所选的孩子太过愚笨，没有能力创造出自己的语言。
但如果从科学的角度来说，这样的实验是绝对不可能成功的，虽然我们人类有着地球上最为强大的智慧，但这些智慧是需要积累的，在婴儿刚出生时，他们的大脑就是一张白纸，任何行为都是通过DNA中的本能来驱动的。
虽然人类婴儿的学习能力比自然界中的其他所有动物都要强，但他们也必须有学习目标和理解对象才能够掌握语言这一技能。
如果完全不接触语言的话，婴儿当然也无法意识到语言能够传递信息，更难以从这种信息的传递当中得到进一步的深化学习。
所以，想让婴儿在没有语言的环境之下自主生产语言是一件不可能完成的事。
从人类社会上来看，所有的语言都是在积累当中逐步成长的，拿中文举例，我们平常经常说的沙发就来源于英语单词Sofa，而英语当中的宫保鸡丁“Kung pao chicken”，来源也是中文的发音，这样的例子在世界语言体系当中数不胜数，只不过当时的人难以理解罢了。
人类语言的诞生和发展
几十万年前，我们的祖先没有形成语言的体系，因为基因变异和大脑发育才有了规律发声的技能，在古语言中，某些行为直接与行为产生的声音挂钩，原始的人类也是在这样的前提背景之下，学会了用声音来指代一种行为或者物品，这也就是语言的雏形。
在一代又一代的繁殖过程中，原始的人类用多种声音和转调代指世间万物，并且在当时所属社会文明体系中广为流传，而他们也会将自己已经积累的这些语言碎片交给自己的孩子，语言的碎片日日叠加，最终形成了完整的语言体系。
所以，语言文明的延续中，相关的教育是必不可少的环节。
结语
人类的发展是幸运的，我们在残酷的自然中获得优胜，成功变成了一个拥有自己语言文字体系的强大文明，但想让婴儿在短短几年时间里把人类的整个语言进化历史复现一遍，绝对是一件不可能的事情。
人类的任何智慧，都必须在社会交际过程中才能够得到进步。
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