教育戏剧，着重发展孩子的创造力和想象力，而其中最为明显的就是创造性戏剧的表现形式是戏剧扮演，但我们也说明了教育戏剧的最终目的不是戏剧作品，而是以戏剧为载体培养孩子的批判性思考和创造性表达等。

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重结果，更重过程

创造性戏剧的表现形式是戏剧扮演，但教育的最终目的不是戏剧作品，而是以戏剧为载体培养孩子的批判性思考和创造性表达等。他们在戏剧中会面临各种矛盾、冲突和问题，也在戏剧扮演中尝试各种解决方法，在“做戏剧”中思考人与人、人与社会、人与自然地各种关系和问题，丰富社会生活经验。

比之其他教育，教育戏剧显而易见地重结果，但更重过程。创造性戏剧抓住了“思考人生”的戏剧本质，通过戏剧这种最能直接面对生活的艺术让孩子学会生活，学会思考。通过扮演不同的角色，孩子获得更多对现实生活中的经验，丰富自我的认知与感受，也使他们可以更勇敢地探索自己与世界。

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*部分内容节选于

《创造性戏剧教学原理与实作》

今天的复习小提示：

创造性戏剧作为教育戏剧中的重要部分，它以过程为导向，从孩子立场出发，尊重、开发孩子的天性，挖掘孩子身上无限的可能性，这才是教育戏剧的最终目的，这一点大家牢记哦~

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