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近日，教育部发布了《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，其中明确提出，引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。

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21年撤销804个专业点

专业的设置不是一成不变的。高校将在专业设置上，围绕办学特色、办学定位、办学条件进行专业设置和调整，不断优化学科专业结构。

2022年2月，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，新增1961个专业点、撤销804个专业点。

碳储科学与工程、空天智能电推进技术、生物育种科学、资源环境大数据工程、湿地保护与恢复、智慧林业、劳动教育、科学史等31种新专业正式纳入本科专业目录。此次撤销的804个专业布点，主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业。

从被撤销的专业不难发现，管理类被撤销的较多，如信息管理与信息系统和公共事业管理，位列前两名。

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撤销专业的原因

多位专家认为，学科定位不清晰、与学校办学定位不符、生源不足、教学与就业质量不佳等因素，也是高校撤销专业的原因。

“撤销专业在一定程度上也反映出高校不断优化资源配置，更加聚焦核心领域，集中力量打造优势学科。”陈志文说，有些专业并不适合在本科阶段开设，在研究生或以上阶段培养，更符合人才培养规律。

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撤销专业的发展方向

高校本科专业调整被视为经济社会发展对人才需求的“晴雨表”。部分被撤销专业经过多学科交叉融合，更能适应发展需求。

例如管理类专业正在随着新零售、新物流、新商业等经济形态变化而不断转型升级，近年来的新增管理类专业，体现了与大数据等信息技术结合的趋势和特征。

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专业调整对已就读学生影响大吗？

不少学生担心：正在就读的专业被撤销会否影响未来就业或升学？

多位专家认为，高校应进一步完善相关退出办法，加强就业指导，帮助学生挖掘职业发展可能性，进行合理规划。

暨南大学本科生院执行院长张小欣表示，本科专业调整对学生继续攻读硕士研究生影响有限。因为本科专业与研究生专业并非一一对应，即使本科专业转型升级、暂停招生或撤销等，其所属的学科门类依然存在，学生仍可报考同一门类下相近专业的研究生。“学校应确保相关专业在读学生按照既定人才培养方案顺利毕业，以便求职深造。”

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