很多在音乐上成功或者取得一定成绩的人，都离不开家长从小对他有计划的教导和全方面的帮助，最近有很多家长向小九咨询

“想要帮孩子更好地学音乐，但自己不懂音乐，该怎么办？”

小九建议你可以从以下这几个方面进行尝试，帮助孩子更好的提升：

01

帮孩子做好时间管理

器乐演奏是一种“操作性技能”，有点类似一些体育项目，需要保证一定量的练习时间才能进步。

但是过多的练习会让孩子疲劳作战，对练习产生抵触心理。家长明智的做法是练到差不多了，就让孩子停下来，进行本次练习的回顾总结，制定下一次练习的计划，让他多少对下一次练习保持一点期待。

畅弹的老师会在下课前发布作业，学生课后可按照畅弹吉他APP中的提示完成相应作业和拓展练习，随时用手机拍摄练习视频上传给任课教师，教师可以针对学生完成情况进行一对一的点评。既完成了有效学习，也不会过度疲劳。

练习时间要规律，如果条件允许，也可以尝试把练习时间分开，即分段练习，这样也能提高效率。练习间隙，可以安排适当的放松，而不是绝对禁止娱乐。

02

重视音乐薰陶

音乐是更为感性的，所以耳濡目染式的薰陶非常有必要。多带孩子看音乐会，在音乐现场感受音乐的美感，通过耳朵、眼睛、嘴、手全方位的感受音乐的魅力，对孩子的音乐鉴赏能力以及乐器水平都有很大的帮助。

假如没时间去看音乐会，或者你所在的城市没有这么多文化活动，家长也可以在家多给孩子放音乐会的录音或者视频。

畅弹吉他平台上就有大量不同学科的视频课程、音乐会等，既可以开阔学员的视野也可以帮助他们提升。

03

学会放手

陪练，是为了不陪。家长从陪练的一开始就做好将来“不陪”的准备，要鼓励孩子自学。

随着学习的进展，家长要逐渐减少陪练的时间，克服自己“眼不见心就烦”的心理倾向，让孩子逐渐摆脱对家长的心理依赖。陪年龄稍大的孩子练习，大多数时间，家长在一旁安静地倾听和观察就可以，不用过多参与，也不用发表太多的个人见解。

不太懂音乐、不晓得怎么帮助孩子的家长需要鼓励孩子自己钻研和探索，同时给孩子足够的精神关注和适当的心理调整，让摸索中犯错较多的孩子学会宽恕自己和自我激励。

04

适当的鼓励

心理学上的罗森塔尔效应是：教师对学生的殷切性希望往往能戏剧性的收获应有的效果。这在家庭教育中依然适用，家长对孩子的鼓励，寄予厚望，往往能换来孩子的正向反馈。

九拍拇指教育理念提倡教师在教学中及时发现学员的优点，给予正向的引导和鼓励，用“那样做更好”替代“这样做不好”，增强孩子的自信心。

希望家长在家庭教育中也沿用这样的方式，与九拍的教学方式保持一致性。让孩子发现自身的优点，他会有动力让自己做的更好。

家长在孩子的学艺生涯中起到了重要的作用，家长好的陪伴与帮助能让孩子学习音乐更加快乐、更加高效、更加持久、更加深刻。

懂不懂音乐不是最重要的，虽然给不了太多专业性的指导，但是给孩子创造更好的音乐氛围，更多外部的支持是家长可以做到的，用对方法，多点耐心，孩子一定会在将来有所突破，有所进步！

原创：小九

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