小时候，当我们第一次读到欧亨利笔下的《麦琪的礼物》时，多少人被夫妇间的真挚感情所打动；当我们第一次读到王尔德的《快乐王子》时，多少人在读至结局时动容落泪。
这些经典名篇，让我们从孩童时期初次感受到文字传递思想和情感的力量，而这样的文字、思想、情感，我们也希望继续传递给这一代的孩子，给孩子带来有深度、有温度的童真。
阅读第一今天为大家推荐的童书，不仅能打动孩子、更能触及成年人内心深处最柔软的地方—— 《世界文学大师》绘本 ，共8册，让孩子全面感受文学魅力。
八个全新演绎的绘本，来自世界最伟大的作家，我们也想把这8粒文学种子种进孩子的心田，然后等待它们生根、发芽。
这套书适合6-8岁的孩子亲子共读，9-15岁孩子自主阅读。
相比绘本作者，作家的文字功底更好，作家撰写的文字故事也更为厚重。这一点，你读过就能明白。
这套的文本作者，全部都是家长们耳熟能详的世界级文学大师，选用的作品也都是经典之作：
其中《快乐王子》《不莱梅乐队》《穷人》《麦琪的礼物》入选了 中小学语文教材 ，托尔斯泰、格林兄弟、雨果、本雅明......这些作家也是孩子的语文学习中不可能绕过的作家： 部编版小学语文教材 中，托尔斯泰作为文学常识出现； 统编版初中二年级的语文课本 中，有茨威格撰写的《列夫·托尔斯泰》的课文。而法国最伟大的作家之一雨果则在 部编版小学语文四年级 的课本中涉及。
作为一套文学绘本，这8本绘本集齐了寓言、童话、诗歌、散文、小说5种最主要的文学类型，一套书为孩子全面呈现文学的魅力。
8 本绘本分别涉及到8个孩子在成长过程种不可避免的重要主题，也可以说是孩子受用一生的8节必修课。
而作为一套绘本，这套书在插画方面也毫不逊色。
这套绘本从在博洛尼亚书展上曾被评为欧洲最佳的出版社的小耳朵出版社引进，为了匹配这些殿堂级文学大师的手笔，该社邀请了一批在欧洲广受欢迎， 富有知名度的插画艺术家，由 安徒生奖得主、博洛尼亚书展入选作家、黄孩子大奖得主、意大利儿童阅读奖得主、白乌鸦奖得主、Caran d'Ache最佳插画家 联手为作品绘图，在艺术上力求做到精益求精，这才成就了这套无论是文本还是插画都堪称经典的典藏佳作。
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英国短篇小说大师
萨基《储藏室》
萨基，与欧·亨利齐名的短篇小说大师，非常擅长刻画人物的性格和行动。
《储藏室》写了一个寄养在姑妈家里的小男孩，小男孩调皮地与姑妈斗智斗勇的故事。
姑妈象征着孩子生活中所受到的不公正待遇，这种不公正待遇在孩子的生活中并不少见，可能来自邻居、老师、亲戚等等，他们并非那么坏，但他们的某些举动和做法，对孩子来说太古板了、太没人情味了。
有活力的孩子，显然不会乖乖听话——他像一个调皮的捣蛋鬼，更像一个聪明的策略家，不断增强着对付生活中那些不公正的待遇的能力，并且乐在其中。
这个故事非常动人，那个受到不公正待遇的小男孩并不是用抱怨、吵闹来表示不满的，而是充满乐趣地应付一切，他有自己秘密的快乐和获得快乐的能力。
美国短篇小说大师
欧·亨利《麦琪的礼物》
欧·亨利的《麦琪的礼物》相信大家都不陌生，许多人从语文课本里读到这个小说。这是一直收录在中小学课本里的一个作品，很能体现欧·亨利的文学风格——机巧。
《麦琪的礼物》中，妻子卖掉一头秀发，给丈夫买了一条表链。丈夫卖掉了自己的手表，给妻子买了一套梳子。 他们在不知道对方会送什么礼物的情况下，不约而同地献出了自己最珍贵的物品，送给对方最喜欢的礼物。
在这个故事中，因为相爱而心有灵犀，在结尾达到了高潮，是一篇构思精巧、让人拍案叫绝的小说。
意大利戏剧大师、小说家
皮兰德娄《惊梦》
皮兰德娄对大众来说稍微陌生一点儿，简单地说，他一生都在用文学探索人的深层本质，1934年获诺贝尔文学奖。 《惊梦》是他的代表作，篇幅很短，经历却很神奇。
他不仅仅是写了一个奇异的梦，他比一般作家的认识和笔力更深，故事中的梦，事实上是另一种现实，有点儿“周庄梦蝶”的魔幻现实版的味道。
梦能深刻地反映人内心的痴迷，当故事中的人对一幅画的注意达到痴迷的程度，它就会在梦中活了过来。特别适合给孩子培养神秘的洞察力。
英国唯美文学大师
王尔德《快乐王子》
（一些资料也说是爱尔兰，出版社查了近年来的版权登记，多数以英国为准）
王尔德也是儿童的老朋友了，《快乐王子》的故事深入人心。
大人们，也都听过、读过不少王尔德的名言，常见人引用王尔德的这句格言：“我们都生活在阴沟里,但仍有人仰望星空!” 这句唯美、浪漫的格言，是王尔德真善美的心迹。 《快乐王子》，也是一个真善美的故事。
真，是快乐王子遵循了内心的召唤。
善，是快乐王子体恤他人。
美，是他人的快乐给快乐王子带来超越功利的回报。
我们给孩子的这本《快乐王子》很特别，是一个现代版的快乐王子，从插画中，大家应该也都看到了故事中的生活，是我们熟悉的现代生活。以现代生活代替维多利亚时代的生活，来说明王尔德的真善美，一直延续至今，从未被人遗忘。
俄国批判现实主义文学大师
托尔斯泰《穷人》
俄国文学具有一种悲悯和大自然的魄力，托尔斯泰更是其中的代表。
在《人类群星闪耀时》中，茨威格描述出了一个非常崇高的托尔斯泰。托尔斯泰的对人的关爱悲悯，就像人类生活的一块基石一样，奠定了人道主义坚实的地基。
《穷人》这个故事具有质朴、稳健的史诗风格，虽然它很短小，但气足，胸怀像大海一样开阔。
插画进一步展现了大自然的威力下人的渺小，凸显了“人尽管渺小，悲悯之心却比大海宽阔”的主题。
德国童话大师
格林兄弟《不莱梅乐队》
很多人小时候都看过这个著名的《不莱梅乐队》。 小时候看得高兴的，是一头驴、一只狗、一只猫和一只公鸡这四种八竿子打不着的动物，竟然能组成一支乐队，还装神弄鬼地吓倒了一班土匪。
长大后，这个留在我们心中的快乐故事，有了另一层含义。我们更加理解格林兄弟童话的深刻不仅让孩子图一乐，还在于故事中的驴、狗、猫、公鸡，都是对主人来说失去了价值的老动物，他们不能干活了，被遗弃了。
但看看他们是怎样面对这一切的：依然是充满童真和快乐，四个落难的人，团结到一起，就是一个快乐且充满力量的大家庭。昂昂叫、汪汪叫、喵喵叫、喔喔啼，一支乐队，齐活了。 没有什么困境能阻挡乐观聪明的人。
德国哲学、文学大师
本雅明《童年印象》
本雅明是德国著名哲学家和文学家，被誉为欧洲真正的知识分子。 他的才华是罕见的，因为他的思想不拘一格，文风典雅又充满想象力。
《童年印象》是本雅明对儿时经历的回忆性散文，但他用了极具文学化的表达，将自己上学迟到、爱看书、玩捉迷藏、收集小物品等等，写得如梦如幻。
这个绘本，对孩子的写作非常有参考意义。 许多孩子写作时，因为缺乏经验，写起来干巴巴的像流水账。 《童年印象》中孩子的经验和记忆，通过文学的表达，都被激活了。
在本雅明这里，文学是一种联觉思维训练，使我们自身的经验变得灵动、深刻、神秘。语言不仅是用来沟通，在文学中，语言还可以用来建造自己的精神世界，使生活体验焕然一新。
法国浪漫主义文学大师
雨果《亲爱的好妈妈》
雨果的文学成就有多高？ 他被誉为“法兰西的莎士比亚”。
而雨果的思想情感有多高呢？ 他被誉为“法兰西的良心”。
为什么在这套文学大师绘本的介绍里，我们将雨果的这本《亲爱的好妈妈》留在最后呢？
因为它十分特别。
《亲爱的好妈妈》是雨果13、14、15岁时，写给妈妈的诗。
一个孩子，在十几岁的时候，就立志成为像夏多布里昂那样的大诗人，有点像木心十几岁的时候认为，诗至少要写得像杜甫那么好才算诗，既志气高远，又稚嫩可爱。
其次，一个孩子，在十来岁的时候，天然具有十分高贵的情感。
我们很希望孩子能看到雨果少年时代的这三首诗，鼓励孩子写诗，诗歌是自由的，情感是丰富的，孩子对妈妈表达爱的时候，不仅仅只会说：妈妈我爱你。还可以像雨果那样表达：
妈妈，我心里
最想要的是什么？财宝？
荣誉？
王位？
不，都不是！而是见到你，那才是
我幸福的时刻。
对母亲的爱，可以表达得如此浪漫、高贵、强烈又温柔。
这些文学大师更接近孩子的心灵。他们那宝石般剔透的灵魂和洞悉一切的眼睛，像赤子一般干净纯粹，他们懂得孩子，也相信孩子懂得他们。
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