对于很多人而言，学生时代往往是一生当中最为轻松快乐的阶段。但这种印象可能也是一种认知偏差，因为跳出校园的环境，我们可能只记得曾经的美好。可身在其中，就知道少年们也有烦恼，有时恰恰是来源于老师的态度和同学的眼光。

学生没在班里订练习册，老师直言：买不起的话让大家捐钱

国内的培养观念通常讲究“随大流”，除了比成绩，几乎在其他很多方面，家长们都告诫子女“不能搞特殊”。这其实跟长期以来的生存模式也有关。

正所谓枪打出头鸟，即便是一些看上去不太合理的事情，轻易搞特殊，也容易成为被针对的人。职场里是这样，而学校里也并不例外。

有位中学生因为老师的一句话，内心十分苦恼。原来寒假期间，为了保证大家的学习效果，班主任让班级统一订购练习册。

当时是说自愿的，可是等到交完钱以后才发现，原来班里只有他自己一人没有订。这位学生并没有透露具体不想购买练习册的原因。

但是字里行间，可以感受到他被谈话以后的无奈心情。老师用阴阳怪气的语气对他说：“买不起的话，让大家捐钱”。

其实，笔者记得上小学时，家里也有一位同学因为家庭变故，突然迎来困难期。老师是号召大家自愿进行帮助的。

但是这名中学生遇到的情况截然不同，班主任的言语之中，明显是带着一种“穿小鞋”的意味。似乎是在拿他的家庭经济条件说事。

不得强制学生订练习册，可家长不交钱往往不现实

这位同学将这样的经历讲出来之后，许多网友表示既同情又生气。根据相关的规则，老师不能强制学生们买任何教材以外的学习资料。

有真实需要时，必须经过学生和家长的同意，自愿进行统一的购置。有部分学生不想要，可能有几种情况。要么是家境太差，交费太多他不愿让家长承受负担。

要么是学习成绩太落后，学生自己已经放弃了，觉得就算买来自己也无法完成学习任务。但不管是哪种情况，老师也不该用阴阳怪气的语句表达不满意。

我们没有理由指望所有的教师，都能拿着自己的辛苦钱去救济困难的学生。但至少作为教育行业的工作者，需要有职业素养，不要呈现出歧视。

但很多过来人表示，这只是理想中的状态。在现实中因为订练习册、课外书，导致老师和学生之间产生问题的例子，也并非稀奇。

你要说老师的业绩跟学生的订购数量无关，可事实上他们可能会对不买的同学另眼相看。你如果说老师有意引导，没有十足的证明，又好像在冤枉人家。

真是内容质量好的学习资料，大多数家长也不反对，考试那么重要不可能平时不训练。但是有些练习册明明出题水平太一般，而且老师甚至不一定会统一讲解。

名义上让学生们自愿订购，可实际上家长若真的不交钱，就可能遇到那位中学生所经历的事。别看是简单的一句话，却代表了嫌弃的态度，学生不讨老师喜欢的滋味可不好受。

因为担心学生被“区别对待”，很多家长只能妥协

也有网友说，这可能是同学自身的原因。因为全班几十名学生只有一个人没有交钱，这可能说明这个练习册是比较重要的。

不买岂不是直接向老师表明自己不想认真学习了？但笔者认为，这样的说法对学生有点不公平。这件事最核心的焦点，应该是老师那句话呈现出来的态度。

至于到底练习册的含金量是否达标，学生到底是否家境很差，那是另一个问题。老师很明显是在进行区别对待，以后估计这名学生在班级的体验也会受到影响。

而其他那些交钱的同学，真的是完全自愿和认可这份练习册的吗？答案未必。很多家长平时会抱怨，虽然学费不多，可平时的教育支出不少。

有时候班级统一要求的东西，其实很多人觉得没有必要。可是考虑到学生还要在这里待好几年，很多家长就只能妥协。包括班干部或家委会成员，经常主动提出讨好老师的方式。

有些班级还让大家分摊昂贵的礼物。向上反馈和要求退还的家长，只是个别。尤其是小学阶段，儿童的承受能力差，家长更担心自己不配合，会影响子女在学校接受教育的体验。

【话题】你遇到过那位中学生的情况吗？