滨州行知中学

2023年寒假课程研究

2023研究前言

2023年是山东二七一教育集团第四个三年发展规划开局之年。为持续落实立德树人根本任务，推进271BAY支持下大单元整体学习全面落地，提升集团学校课程、课堂育人水平，打造专家教师团队，在教育部基础教育课程教材研究所及学科教育专家指导下，全力突破大单元整体学习落地中的核心问题，大单元整体学习课堂模式全面固化，标准全面提升。同时，修改完善学生自主管理课程、文明家庭建设课程、家长学校课程、主题课程、活动课程，实现271教育课程体系的结构化重构升级。

凝心聚力 蓄力启航

关键词：谋划

为确保课程研究的高质量，学校领导高度重视，大年初五提前召开寒假课程研究协调会议，提前统筹规划，协同会商，安排课程研究的各项任务，高标准落实集团的各项要求，反复会商修改寒假课程研究项目书，为课程研究的顺利进行做好了充分的准备。

高位引领 精准指导

关键词：启动

大年初六，271教育集团召开寒假课程研究活动启动大会，集团总校长赵丰平、集团副校长刘树忠、韩守信等集团领导出席，集团各学校执行校长、中层干部、骨干教师2200余人线上与会。

在课程研究启动会上，集团总校长赵丰平表示，本次课程研究活动是提升教师专业水平的好时机、是提升课堂创新和教学质量的好时机、是选拔培养骨干的好时机，从目标到任务到标准到团队到机制运行，层层责任严格落实。

赵校长强调，各学校要通过本次课程研究，带队伍、建文化、运行机制、畅通管道，通过“四步并举”工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式，建立自己的思维模型，理解内化此次课程研究的重要性。

1.认知水平必须到位。从WHAT、WHY、HOW、WHO、WHEN、WHERE——六个W ——是什么、为什么、怎么做、谁来做、什么时间、什么地点对此次活动认知到位。

2.真实目标必须清晰。一是此次活动最终目的是带队伍、建文化，提升教师课程水平；二是推出榜样，培养骨干，将提升教育教学质量和培养青年教师结构化推进；三是必须要保证学生学习领导力、学习内容、学习过程完美，逻辑结构在一起；四是大单元整体学习不断完善、固化，提高学程的教育性和科学性。

3.团队架构必须坚强有力。执行校长带头，强化中心主任、学科主任、年级主任、备课组长、骨干教师，每一个不同责任主体的真正责任必须明确，完全承担。

4.管道运行必须畅通无阻。各中心做好相应保障工作，各年级、学科做好协同推进工作，此次活动是271教育历史上规模最大的课程研究，全员思维方式和工作模式要同频共振，完美一致。

真实研究 彻底实施

关键词：真实

学校课程研究启动会上，张树成校长对本次课程研究活动作了详细的安排部署，并以“真研究、真实施”为关键词从深度参与课程研究、干部引领作用、落实集团要求等方面对参与寒假课程研究的老师提出要求：希望老师们在接下来五天的课程研究中，锁死目标，高度自律，不辱使命，以高质量研究促进学校品牌建设。

研学互思 赋能共创

关键词：研究

本轮课程研究采取线上课程专家指导，线下学校集中研究方式进行，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、劳动教育等学科。各学科通过线上方式整体设计、部署，结合教育部各学科课程专家、集团特聘课程专家等优质资源，指导线下集体会商研究，以学生为中心，以学生思维能力提升为主攻方向，修改所有学程学习目标、大任务、大情境、学习过程整体设计，基于核心价值，通向学科素养，一起奔向生命新高度，打开生命新开局。

大会后，各学科教师分会场，以视频会议的方式，由学科主任对未来五天课程研究进行了整体规划和培训，滨州行知中学的老师人人都以高昂饱满的姿态全身心投入到轰轰烈烈的课程研究之中。

每个学科的学科主任组织教师进行了学科研究启动会，通过解读课程研究的项目书，帮助每一位教师明确目标、内容、团队、标准、任务划分、措施、达标验收，特别明确了271BAY支持下大单元整体学习的课堂模式，并利用案例进行详细的解读，保证每一位教师认知到位，执行到位，为教师高质量的研究做好了充足的准备。

张树成校长全程参与课程研究，根据活动开展情况指导教师发展中心调度、完善活动实施，全力推进271BAY支持下大单元整体学习的全面落地，提升学校课程、课堂育人水平，打造课程领导力强、育人水平高的专家教师团队，营造浓厚的课程研究氛围，彻底实现寒假课程的目标。

来源：山东滨州行知中学