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胡鑫宇失联的蹊跷之处，在于学校和环境，还有所有寻找他的人，都配合着让他成为了一个既能避开学校监控出去，又能进入不能进入的粮仓的人。

我们不了解胡鑫宇，他的家人，老师或同学会知道的相对多些。我们去做各种推理、分析，初心也是想帮助胡家人去未关注度，能尽快找到他。当然不能否认我们的好奇心，驱使我们迫切想知道，到底发生了什么。

粮仓

总有人说，不让或者限制家属发声，就是掩盖真相。其实不一定要这样解读，如果在侦查阶段，不让家属发声，是担心如果有刑案存在，家属无意中泄露了信息。 两种都有道理，要看具体情况。

在胡鑫宇家人眼里，他内向不爱说出心里想什么。他学习上有困难，但是他没有详细表达。他们不认为他会走上决绝的路。从之前展示过的胡鑫宇笔记本，他写了一些遇到的困难，比如睡不好吃不好吃说自己内向的性格真烦。

内向性格

但是我们没有看过班主任发现的物理课本最后一页，那里写着“如果我不活了，将会变得怎么样？”

如果不活了

这句话挺重要，说明胡鑫宇真的有考虑不活了。可是他的舅舅家人，并没有说过有这句话。他们展示的是笔记本。而这是物理书上的。

专班鉴定的也是笔记本。是否鉴定过物理书上这句话，是不是胡鑫宇写的。有没有可能，胡家人未必看到过这句话？

寻找

这就是沟通上的信息不对等。如果学校认为自己无可疑，有没有把他们的怀疑和相应证据出示给胡家人看？

胡家人并不是不能接受。他们的诉求也不是非认为就是学校里的人干的。而且大家求同存异，一起先把孩子找出来。看来，胡鑫宇留下的所有书籍都有必要一页一页翻一下了。

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