胡鑫宇消失了一百多天，虽然大家都猜想他早就死亡了，但无论胡鑫宇死亡的具体原因是什么，学校法家式的教育模式是都影响到他的行为，还有着更多的孩子承受着法家教育模式带来的巨大压力。社会的法家模式是导致悲剧的根本原因，给整个社会带来巨大的不安全感，一个十五岁的男孩如此悄无声息地消失，那么更小的孩子则面临多么危险的环境，受到社会环境多么严重的摧残。

一、家庭法家式的教育模式

1、法家式家长有一种谜样的信念——孩子必须按照我的意思做，结局就是让孩子丧失对自身的主导权，放弃自身权利和应承担的责任，采用消极的方式对抗家长粗暴的教育方式。

有的母亲硬逼着孩子学习钢琴，完成自己小时的梦想，强制为孩子制订每天2小时的练习计划，最终不得不在孩子日复一日毫无长进的演奏中放弃。

也有母亲平时对待孩子是慈母，但在写作业时转身为虎母，要求孩子必须写完作业才能睡觉，自己也以身作则地陪着，孩子会以上厕所为由选择长时间呆在厕所，时不时要求喝水，就是不能按家长要求好好写作业。

2、除了孩子天生的基因影响，归根结底家长是在以自己的标准来要求孩子，于是有的是时间的孩子以拖延战术来折磨家长，如此双方均受害的关系，其实看开点两者都能轻松一下，孩子并不如家长担心的一次作业完不成就毁了。家长也无完全控制孩子的权力和能力，此时你需要将一部分自主权交还给孩子。

孩子成长为什么样的人很大部分取决于家长。

二、中学的法家教育模式。

脱离了家庭的关系，农村的家长把孩子交给中学，中学实行封闭式管理，法家教师对学生不再是温情脉脉，反而成为学生命运的主宰者，有任意处罚学生的权力，学生因为经验和年龄并无反抗的能力。

1、中学盲目扩张，长期拖欠教师工资。

濮阳一家县级中学，为抢占生源大肆兴建教学楼，涵盖从小学、初中和高中教育，学校从银行借入大量贷款，不得不压榨教师收入，已经超过半年没有发工资，女教师为主的教师们怨声载道，却也不得不忍受学校的违法行为。如果学校校长知道依照中国2022年956万出生人口，学校构想的综合性教育将不得不成为泡影，6年后小学生源不足，15年后将使高中生源不足，学校盲目扩张将成为实打实的浪费社会资源。

2、学校等级制的权力结构，学生成为最终受害者。

衡水一家中学，从校长、年级主任、班主任、任课教师到学生有着森严的等级和权力结构，校长可以任意辱骂年级主任，年级主任传导给班主任、任课教师，教师则将压力重重施加给学生，有当着全班的语言羞辱，有撕毁学生作业的侮辱，更有踹学生脸、拳打学生胸口的体罚，学生成为教师的囚徒，教师站在学生的对立面。

3、教师体罚、殴打学生成为常态。

还是衡水那家中学，值日不干净的学生被班主任一脚踹出一米多远，迟到几分钟的学生会被踹，也有学生因为吃饭时间超过15分钟回来太晚被踹。学生还可能被拉到讲台扇耳光，伸懒腰被罚室外蹲一节课，精神上、身体上遭受侮辱成为最正常不过的事情，说是培养学生的中学，其实比监狱也毫不逊色，殴打、体罚成为教育学生的常用模式。

4、封闭式学校法家教育模式的前提假设。

学生成绩不能依靠提高学习效率，只能依靠可量化的学习时长，因而学校压缩吃饭、睡觉、课间时间，要求学生全部按照规定行事，但凡有一点不如意则动辄打骂，学生根本不再是主动学习的人，反而成为学校和教师取得成绩、获得奖金的工具，学生成为学校的奴隶，学生家长交纳高昂学费，不过是让孩子接受奴隶式的教育。

三、再教育矫正学校的法家模式。

再教育基地是对学生心理矫正的学校，既治疗沉迷网络、厌学和逃课的青少年，还治疗抑郁症等心理病患，甚至还帮助矫正性取向。

1、郑州一家教育基地的高强调体力消耗和体罚。

教育基地实行军营的军事化管理，军训内容成为主要教育课程，学员还被要求挑土和搬砖等高强度劳动，消耗学员的精力，学员当中有人犯错，则所有人株连受罚，具体惩罚有军姿蹲半天，做俯卧撑和晒太阳。

高强度的体力消耗和精神折磨，使有的学生不堪压力自杀，曾经有人不能忍受从4楼跳下。

2、矫正学校存在巨大错误认知和错误行为。

沉迷网络是一种习惯行为，需要做的是为沉迷者找到更好的人生目标和行为。厌学是一种心理状态，需要的是挖掘学生的兴趣。逃课既是一种行为也是一种心理状态，可以双管齐下。抑郁症是一种心理状态，需要为患者找到更宽广的心理选择和行为选择，让其对世界有更高阶的认识，跳出思维的陷阱。

而矫正学校只有一种方法，只想消耗学员体力，希望以此种方式实现学员的自我转变。此举无疑无助于事，犹如中医药不理会药材化学成分，只是一味认为一种药能治疗多种病。

四、做负责任的家长，不要把孩子交给法家。

法家式的家长，即使身为严父虎妈依然十分在乎孩子的身体和精神，因为有着共同的家庭利益。然而法家式的教师则用尽体罚的手段，使用精神折磨和精神摧毁的方式，也许会对一些学员起到些许作用，但教师并不会承担孩子的最终责任，更多的是摧毁孩子的精神和身体，使孩子将不信任感转移到家长。身为家长的你花费十多年时间、耗费无数精力和金钱，却最容易将孩子养成仇人，你才是那个承担孩子教育后果最终的责任人，不能把对孩子的责任和权力移交到法家手里。