网上流行着这样一段话：教育就是让他们世世代代的穷下去，在150年前，美国的科学管理之父泰勒改造了教育体系，目的就是向工业化时代输送大量廉价的工人，而且这个体系一直沿用至今，标准与平庸也已经深深的刻在了我们的脑海中。著名的教育家罗伯特清崎，也就写《富爸爸穷爸爸》那位作者，犀利的指出我们的学校为何不教怎么赚钱，难道我们的学习不就是为了赚钱吗？而我们的教育却不是为了教你怎么赚钱，只是让你有一份工作赚取一份工资而已，工资却成了奴役你的一种手段，而当你接受工资的那一刻起，你就已经妥协，并被打上了韭菜的烙印。

事实上真的是这样吗？其实不然，这完全是捏造的一个洗脑段子，泰勒根本就没有做过什么所谓的教育体系改造这件事。由于当时的美国企业面临着生产率低下的问题，于是泰勒就提出了增加工资、减少岗位的办法，并通过自己的实验算出各个岗位的合理工作效率，并制定标准，用这个标准来招聘和留下一批精英员工，说白了就是给那些能干事的人提高工资让他们干事更卖力，而那些消极怠工的人就通通的开除掉，但泰勒这辈子从来都没插手过教育，更别提什么教育改造了，这纯属扯淡。

而这个罗伯特清崎根本虽说有人称他为教育家，但在我看来他更像是一个传销骗子，因为在教育领域从未见此人有什么大的建树，反倒是一直在教别人怎么“赚钱”，创造了一个所谓的“财富自由”概念，经常在微商圈和传销圈里大谈特谈，而且此人自己开办的一家公司也在2012年3月申请了破产。

回归问题的原点，为什么我们的学校不教我们怎么赚钱？事实上我们学校教的不是狭隘的“赚钱”，而是广义的“赚钱”。首先我们要明白钱是什么？钱是价值的体现，是一种符号，而社会的本质是人与人之间的合作与分工而形成的，只有通过双手和专业技能参与社会的合作与分工，才能创造别人认可的价值，从而获得在这个社会上生存下去的物质。

我国推行的是全民义务教育，让全国的孩子无论贫贱都能够得到相对公平的教育，这让孩子长大以后都可以很好的融入到社会的合作与分工，而非“小白”，被社会和时代所抛弃。那么教育是不是就为了让孩子学会赚钱呢？当然是，但也不全是，赚钱只是融入社会的一方面，是实现社会价值和自我价值的一个极小的部分。而教育的本身是让孩子能够相对公平的融入社会，因为只有融入社会才有机会得到价值的认可和实现价值的资源。

当然也有人会质疑，难道我辛苦的读书为的就是将来去打工？给资本家挣钱？成为别人的韭菜？那么换一个角度来讲，如果你不读书，你连成为韭菜的资格都没有，当然也不会被资本家吸血，但你却脱离了社会，已经被时代抛弃，又怎么生存呢？

那么又有人说了，我可以做生意赚钱，运作资本和整合资源。做生意的基础，是需要对社会有足够的认知的，并还能够掌握或运用一定的资源的，同时还能够认识到市场的供需的。那么你觉得这些的前提不是学习吗？而学习靠的是什么？是教育。

所以我们要明白，一个社会平庸的人占大多数，而如何让平庸的人在社会分工中找到自己合适的位置，同时不能堵塞优秀的人上升的通道，这样的社会才是相对公平的社会。而我们的教育也是，需要的是尽最大的努力做到公平，这才是对每个人的公平。同时我们也不要害怕成为韭菜，因为韭菜也是价值的体现，没有价值的韭菜不叫韭菜，叫废物，当然不会被收割，但却已经被社会所抛弃！