《礼记》有云：“师也者，教之以事而喻诸德也”，老师不仅要教学生们知识，还得传授品德。因此为人师者，当以智慧育人，应以责任育人。想要教好学生，首先必须以身作则，做好一个榜样。
因此一个好老师，一定是一个品德高尚的人，如果德行有失，必然不能成为优秀教师。可在山东省昌乐县，却有这样一名禽兽教师，连续三年评选上了师德评比优秀教师，却对自己16岁的女学生痛下杀手。
2013年，山东发生了一桩女学生失踪案，8月17日下午年仅16岁的高中生小敏失踪了。父母苦苦寻找了一夜并没有发现女儿的下落，无奈之下只能报警。警方却在3天后有了意外发现，小敏的班主任老师何强生家中竟然有一件血衣，而这件血衣正是小敏失踪时穿得那件。
小敏出生于昌乐县一个普通家庭，父母都是农民，作为家里唯一的知识分子，小敏是父母的骄傲也是父母精神寄托。父母希望小敏能够通过读书，走出贫困的农村，去大城市生活，过上富裕自由的日子。
因此就算家庭条件不好，父母也省吃俭用供小敏读书。小敏体会到了父母的良苦用心，在学校的她努力读书，发奋学习，并在中考时以794分全校第一的好成绩，考上了昌乐县第一中学。眼看小敏就要通过读书，实现自己考上大学进入大城市的梦想，意外却发生了。
2013年8月17日下午，小敏的父母在家做好饭等待小敏放学回家吃饭。可夫妻俩左等右等不见小敏回家。父亲坐不住，于是顺着小敏上学的路开始寻找女儿，母亲也发动村里的村民寻找女儿的踪迹。
经过一天的寻找，小敏的父母始终没能找到女儿的下落。夫妻俩几乎已经死心，认为女儿遭遇了不测，于是他们悲痛万分的来到派出所报警。警方调取了小敏回家路上的监控，发现案发当天小敏曾坐上了一个男子的私家车，随后便下落不明。
而这名男子不是别人，正是小敏的老师何强生。于是民警立刻来到何强生家中，准备将其带回派出所调查。令人意外的是，在何强生的家里，民警还发现了一件年轻女孩的血衣。经小敏父母的指认，这件血衣正是小敏失踪时所穿，而上面的血迹也是小敏留下的。
至此证据确凿，警方基本可以确定是何强生杀害了小敏。可何强生作为老师，为什么要对小敏下手，他的动机是什么？小敏遇害后尸体又被藏到了哪里？面对警方的质疑，何强生一五一十的说出了真相，可他口里的真相却让人毛骨悚然，愤怒至极。
案发当天下午，何强生开车准备回家，路上遇到了独自一人回家的小敏。看着小敏年轻漂亮的面容，何强生顿时产生了邪念。45岁的何强生大学毕业后一直在昌乐县工作，迟迟没有结婚，这一瞬间他对漂亮的小敏动了心。
何强生将车停在小敏身边，招呼小敏上车，并表示要送她回家。小敏见是自己的班主任，于是没有多想直接上车。可她哪里知道，自己这一趟不是回家而是去了鬼门关。
果不其然，何强生并没有送小敏回家，而是蒋小敏骗到了自己的住处，在自己家中何强生彻底暴露了最丑陋的嘴脸和最可怕的欲望。他强行与小敏发生了关系，并在事后为了灭口而杀害小敏。
小敏遇害后，何强生用菜刀砍下小敏的头颅，将头颅放在高压锅中蒸煮，将尸体抛到了村子附近的池塘。何强生自以为警察查不到自己，于是没有立即清理小敏的衣物。可警方却在案发后3天就找到了他，并在其家中发现了小敏的血衣。
至此这桩骇人听闻的杀人分尸案终于告破，而何强生也将面临法律的制裁。落网之后的何强生，在看守所里装疯卖傻，一会说自己有精神病杀人不犯法，一会有说自己是初犯，要从轻处罚。
可他的小心思早就被警方看穿，如今的他无非就是怕死，这才装疯卖傻，企图逃过法律的惩罚。可他的这些行为都是徒劳，因为等待他的只有一个结局，那就是死刑。
根据我国《刑法》第二百三十二条与第二百三十六条规定，何强生构成了故意杀人罪和QJ罪。他先对小敏实施侵犯，后为了灭口而杀人。最后将尸体处理，企图以此掩盖罪行。不仅手段残忍，情节恶劣，主观恶性极深，而且对社会具有严重危害性。
对于这种穷凶极恶的犯人，法院一般都会判处死刑，以免他将来出狱后再度作案危害群众。事实上法院一审的确判处了何强生死刑，可何强生认为自己是初犯，量刑过重，于是提起上诉。高院二审时以“案犯证据确凿，一审量刑适当”为由，驳回其上诉并维持原判。
2015年5月，何强生终于被执行死刑，这个愧为人师的禽兽，得到了应有的惩罚。让他活在世上，简直就是对人类资源的浪费，甚至处决他时还要浪费一颗子弹。
回顾这桩悲剧，不难发现，如果小敏的遭遇发生在任何一个女孩身上，都是难以避免的。毕竟谁也想不到，自己的班主任老师竟然是如此道德败坏的禽兽。归根究底，还是因为师范教育中，对老师的德行要求太低，以至于很多金玉其外败絮其中的衣冠禽兽走上了教师岗位，毒害着无数祖国的花朵。
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