大干2023，劳店镇中心小学尊重教育聚焦六大行动|中心小学|尊重教育|德育|教学|教师|教研|新学期

2023年，阳信县劳店镇中心小学全面落实全国省市县教育工作会议要求，以办人民满意的尊重教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以打造尊重式田园教育为办学特色，以加强教师队伍建设为根本，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范管理、优化提升，大干2023，全面推动劳店镇中心小学尊重教育高质量发展。

行动一：聚焦党建引领，创建有品质的党建品牌

实施“党员示范岗”领航工程，全体党员干部在考勤值班、一日常规、课堂教学、质量提高等方面，要为全体教师做表率、做楷模，肯担当、能作为，有行动、有成绩。

提升全体党员、领导班子的政治品质和服务意识，充分发挥学校党支部在“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、讲落实”中的领导作用，自觉提高政治站位，强调工作的执行力度。严格优秀教师入党推荐工作，严格入党积极分子考察转正工作，把政治标准放在首位，坚持党对学校工作的全面领导，让学校真正成为坚持党的领导的坚强阵地。

行动二：聚焦安全稳定，营造有品质的教育环境

落实“一岗双责、失职追责”安全工作机制，全面抓好校车、校舍、学生日常管理等各项安全工作，用好《中小学教育惩戒规则》文件政策，严禁体罚学生，坚决遏制校园欺凌事件发生，打造风清气正的教育环境。做好学生防溺水、防交通事故等安全教育，消除安全隐患，防范校园安全事故发生，努力打造平安校园。

全面贯彻落实“乙类乙管”疫情防控总体要求，科学精准、因时因势优化防控措施，全面做好师生健康监测，优化核酸检测工作，按要求做好物资储备工作，通过多种形式加强师生健康教育和健康管理。

强化舆情风险意识，建立应急处置机制，进行正面宣传与舆论引导，做好政策解读，做好舆情处置。

坚决制止教辅资料进校园，严守师德底线与红线，打造干干净净的教书育人环境。

行动三：聚焦教育质量，打造有品质的质量品牌

加强常规管理。落实“双减”、赋能“双新”，严格五项管理，加强当堂作业、书面作业、同步练习册、课后作业的管理。落实备课组长职责，提高集体备课质量，提高单元监测实效。压实课程进度，提高复习质量，举行月学习力调研，实施表扬制度，刊发公众号等媒体大力弘扬优秀教师事迹。

打造高效课堂。深入开展“学本教学”工作，探索符合学校实际的“学本教学”基本路径和方式，形成独具特色的教学模式。举行“学本教学”校级优质课评选，评选结果纳入综合考核，打造高效课堂，提高教学质量。

提高校本教研质量。开展以打造高效课堂为核心的教学研究活动，加强集体备课研究，加强课堂教学研究，加强作业优化设计研究，加强边缘生转化研究。让教研落到实处，让教研助推质量提升。制定《学风建设考核方案》，把学风建设的重点转移到课堂真学习上来，让学生静下来、学进去。

研发尊重式田园课程，做好田园课程普及教育，推进合唱、拉丁舞、绘画等课程研发，形成独具特色的乡村田园教育园区。

评选教学质量名师、课程研发名师，评选教学质量优秀备课组、教学质量优秀班集体。

行动四：聚焦专业发展，凝聚有品质的教师团队

把教师作为教育发展的第一资源，打造专业化高素质教师队伍。加强师德师风建设，宣树教师典型，持续做好师德教育，打造讲尊重的优秀教师团队。严禁教师搞社会兼职，严禁教师有偿家教，严禁体罚学生，严禁教辅资料进校园。自觉树立维护教师良好形象，不传播未经查证的信息，不搞恶意攻击，严格朋友圈与群组管理。评选学校首批“师德之星”。

重视教师专业发展，在教师优质课评选、教学能手评选、基本功比赛等活动中，予以政策、人力支持。全面夯实教师发展之基，坚持优秀教师请进来培训和走出去提高，培育教师幸福指数。

重视教育研究，年内力争实现多项县级课题、双项市级课题和一项省级课题的立项目标，鼓励教师撰写论文，扎实开展教学研究，让老师过一种有研究的教育生活。

组织首届班主任节，采用考察培训、主题班会、管理论坛、管理观摩、家校沟通、班本课程建设等形式，评选“班主任之星”。

组织载歌载舞的教师节表彰庆祝活动，组织喜庆团圆的元旦庆祝活动，组织三八女神节庆祝活动，组织级部间拔河比赛等艺体健身活动。

评选月度榜样教师，通过榜样示范引领，凝聚尊重力量。

行动五：聚焦学生发展，深化有品质的德育管理

坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才，坚持德智体美劳全面发展，加强体育与艺术教育，让每一个学生都个性发展，重视劳动教育，从日常的打扫卫生做起，从日常的做家务抓起，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展。

制定完善并严格落实《学生一日常规》，让每一名学生规规矩矩做人，安安分分做事，组织“尊重少年”评选。做细3.8、4.23、5.1、6.1、清明、端午、教师节、国庆节、元旦等节日实践教育活动，全面培育尊重少年。

组织三月份、九月份习惯养成教育月活动。组织春季田径运动会，冬季越野赛。

行动六：聚焦特色发展，建设有品质的尊重教育

打造“尊重式”田园课程特色品牌。做强、做精编织、种植等田园课程，让课程真正引领学校高质量、持续化发展。培植作业特色，夯实基础性作业，压实课后弹性作业，做靓特色实践作业，探索跨学科作业。

打造“静”文化特色德育课程。严格落实“让校园静下来，让教室静下来，让自己静下来”整体要求，严格执行课间“无缝隙”衔接、“两点一线”制度。