很多家长都信奉一个观点，绝不能让孩子输在起跑线上，为了达到这个目标，家长们不辞辛苦的陪着孩子上各种各样的特长班补习班，为的就是让他在同龄人中脱颖而出，进而获得老师的青睐和学校的重视。

孩子能出人头地自然是喜事一件，但在现实生活中，不是每一个孩子都是读书的料，有些孩子天生对文化课的学习不感兴趣，就算家长强逼着他们，也只会让孩子诞生出逆反心理。

什么样的孩子是读书的料呢？这一点就需要家长仔细甄别了。

一起来看看刘女士的故事，也许她的经历会让你产生共鸣。

刘女士和丈夫都毕业于名校，两个人是高学历，又都是博士生，刚谈恋爱的时候周围人就觉得这二人结婚后生下的孩子一定相当不凡。

鉴于两个人的智商都很高，所以他们俩对孩子抱以极大的期望，怀孕的那几个月都没放过，每天都坚持不懈的进行胎教。

孩子出生后，夫妻俩又花费了大量的精力给孩子报了课程补习班，本以为这种教育会让孩子早早的展现出优秀的一面，可没想到孩子读小学的时候就已经有点力不从心了。

夫妻俩只是给孩子额外布置了一点点任务，儿子就忙不过来，别说是参加补习班，就连学校的作业都完不成。

不仅如此，儿子的成绩也丝毫没有起色，天天熬夜学习，户外活动的时间被急剧压缩。

刘女士想不通，为什么别人家的孩子能适应这样的节奏，自己的孩子却做不到？

从小学一年级到小学四年级，学习成绩毫无波动，身体健康也越来越差，医生检查后发现这个孩子的免疫力极低，生病简直是家常便饭。

慢慢的孩子到了上初中的年纪，面对着令人头大的成绩，刘女士不得不接受残酷的现实，自己的孩子的确没有读书的天赋。

孩子并不是不努力，相反，刘女士的儿子在学习上十分懂事，无论家长布置了怎样的任务，他都会积极努力的完成，刘女士也深知儿子足够认真，她又怎能不分青红皂白的批评孩子呢？

心理学数据显示，学渣在学习上花费的时间其实会比学习好的学生更多，这究竟是为什么呢？

就拿天赋这件事来举例子，有些人天生对数字敏感，他们算起题来有如神助，有些人天生就擅长唱歌，随便练一下就能技惊四座，在学习这件事上也是一样的，有天赋的孩子根本不需要花太多的时间死记硬背，只有没天赋的孩子才必须付出成倍的努力。

有些孩子天生就擅长学习，而有的孩子天生就不适合读书，要想知道孩子是不是读书的料，其实7岁之前就能判断出来，只可惜大多数的父母并不懂得这个道理。

一起来看看孩子在这两件事上有没有达到标准吧。

一，专注力。
一个人能否成功，专注力也是关键，因为一切学习的基础连带着能否学好的重点都关乎于专注力的强弱。假如孩子的专注力较弱，就算天生聪颖，他也很难在学习方面表现优秀。

正如李玫瑾教授所说的，专注力比智力更加重要，因为成绩的好坏完全取决于专注力，即便孩子在学习方面没有天赋，只要专注力足够，他也能超过同龄人。

家长在这里一定要明白一个道理，专注力不是培养出来的，而是保护出来的，这一点需要从婴儿时期着手。

婴儿的专注力非常强，这是与生俱来的天赋，但是随着年龄的逐渐变大，专注力会逐渐丧失。

家长可以试着尊重孩子的行为，不要过多的打扰他，如果总是在他专心摆弄玩具的时候一会问他要不要喝水，一会儿给他拿东西吃，这种行为就会使得孩子的专注力被破坏。

二，阅读习惯。
假如一个孩子拥有良好的阅读习惯，他的智力发展就会超越同龄人。有阅读的习惯证明着有思考的模式，而不阅读自然就不想着思考。

如果父母想让孩子成为一个善于观察细节，脑袋灵活的人，不妨与他们共同进行亲子阅读，从而让乏味的过程变得富有趣味性。

这么做不光能激发孩子的阅读兴趣，还能为他们拓展知识和视野，久而久之孩子自然会爱上阅读，爱上思考

综上所述，孩子是不是读书的料7岁之前就已经注定了，如果大家想知道自家孩子在学习上有没有天赋，不妨观察下他们在幼儿园时期的表现。