前段时间，UCAS将改革PS的新闻引起极大关注与讨论。
这一消息出自UCAS 1月12日发布的一份名为《本科招生的未来》的报告。深入分析后我们发现了更多重要变化，尤其是调整推荐信和新增入学水平报告！
最近UCAS宣布了一项计划，将对有希望申请英国大学的学生申请流程进行改革，旨在解决申请的公平性问题。
报告重点介绍了5个改革方向。
1. 推荐信变成三个问题
这个变化在2024年入学的学生开始实施，推荐信将变成3个结构化问题：
- Enter a general statement about your school/college(mandatory for applications set via a registered centre)
- Enter any information about extenuating circumstances which may affect this applicant's performance in examinations or other assessments(optional)
- Use this section to outline any other circumstances specific to the applicant that you think universities/colleges should be aware of (optional)
莫顿解读
改革后多了一个学校的情况介绍，略像美国要求的school profile，这个材料有UCAS注册号的学校必须提供，如果以个人身份申请，可能不一定要。其他就是把需要学校关注在一些特殊情况单列出来，可以选择写还是不写。
UCAS认为这样可以较快掌握学生的情况。缓解推荐信老师在参考材料上投入的精力和提供者从中获得的价值之间的不平衡，让推荐人将注意力牢牢集中在学校想了解的信息上。
2. 展示过去5年入学成绩情况
大学课程页面的入学要求和最终录取成绩之间的差异，影响了招生透明度的提高。
因此，UCAS将在系统里面提供你选择学校+专业在近5年的入学成绩情况，方便学生选择和自我判断。这项应该在2023年就实施。
3. PS文书改为六大问题
UCAS担心PS更有利于中产阶级学生，因为他们可能更容易获得“高质量的建议和指导”，但这对于其他学生而言是不公平的。
因此，UCAS计划以后将PS由文书分成了6个主题question小版块。包括：
- Motivation for the course（申请动机）
- Preparedness for the course（申请准备情况）
- Preparation through other experiences（通过其他经历所做的准备）
- Extenuating circumstances（任何情有可原的情况）
- Preparedness for study（对学习的准备程度）
- Preferred learning style（喜欢的学习方式）
这项政策将不早于2024年（也就是申请2025入学的学生）引入。
莫顿解读：
虽然新增了一系列小问题，但其实是另一种形式的PS，六大问题基本包括了PS写作中会涉及的所有重点。UCAS新文书和美国接近，类似加州小文书。大家还是要正常准备相应的内容，不必焦虑。
但六大问题的设置也令PS文书相对较难写出创新感与独一无二的感觉。所以，建议想冲刺名校的同学应当提前规划，并且更加注意学术竞赛和EPQ等，以此提升自身竞争力、凸显与众不同之处。
4. 为学生做个性化课程推荐
大量的选择让很多学生眼花缭乱不知道从何入手，尤其是弱势背景学生，UCAS利用自身的海量数据优势，基于21年9月上线的Career Quiz，正在创建一个个性化课程推荐工具，通过使用学生在创建账户时与UCAS共享的信息，查看他们的学科兴趣领域、职业目标、成绩概况等，为学生提供个性化建议，帮助学生做出选课决定。
这一工具是在原本课程搜索工具基础上的扩展，系统可能根据你的特点，为你推荐从来没想到的课程，扩大选择面。
5. 针对弱势群体的政策
报告第五点是WIDENING ACCESS AND PARTICIPATION，扩大弱势群体入学人数，针对英国本土学生，属于维持公平性的社会工程，与国际生招生关系不大，这里就不做过多介绍了。
莫顿总结：
UCAS改革，名校录取调整，每年都或多或少会有一些变化，而23年和24年也将面对更大的调整。
不过同学们不必太过焦虑，关注莫顿学院，随时查看我们的解读。莫顿学院专门开设顶尖名校冲刺课程，
英籍导师帮助同学们提高各科成绩，同时提升竞赛、课外活动等全方位综合能力。
再多的UCAS改革也无需担心！
伦敦莫顿学院
英伦顶尖名校预备班
伦敦莫顿学院（Merton College London ）始于2012年，座落在英国伦敦温布尔顿，一直致力于培养11+、13+、GCSE、A-Levels、IB等各年龄段/不同教育体制下的学生，帮助学生尽早进入并适应英式教育体系， 在取得优异的成绩的同时提升综合能力，进入英国顶尖名校，成为精英人才。
莫顿学院有高水平的专业教师、教研指导及学生服务团队，系统科学的管理框架及招生体系。基于英国国家中小学教育大纲框架，学院相应建立了一套完整的课程体系，在教学实践中不断创新完善，历年来帮助学生在各级考试中取得了出色的成绩。
莫顿培养的学生中，近千名学生圆梦英国9大公学、顶尖名校，牛津剑桥录取比例高达50%以上，G5录取率达到85%以上，被广大学生和家长誉为英伦顶尖私校和牛剑等名校的 ‘预备班’。
为提升学生课堂体验，伦敦莫顿学院的所有课程，均通过下图中莫顿学院在线课堂专属APP授课，方便学生可通过手机、平板、电脑等各类电子设备上课。
该APP为莫顿学院研发，可为学生提供各类专业教学功能，包括视频会议、课程表、上课提醒、学习资料传输、上课白板、课程推荐、课程资讯等。
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