庐江中学事件：网暴适可而止，陈副教授是教育专家，他没那么不堪

2月18日下午，合肥师范学院教师教育学院副教授陈某某，在庐江县某中学作感恩和励志演讲时，因内容不当，引发师生不满，被一学生当场制止。

原来当天，陈副教授来到庐江中学，准备发表他当天关于感恩和励志的演讲。过程中，在PPT无法正常打开的情况下，他即兴发挥，说出的话让在场的学生们瞠目结舌。

原来，陈副教授所说的话全部和励志无关，有网友总结出来大概的内容就是：“读书就是为了金钱”、“就是为了和外国人的优良基因结合，生育孩子后，就能够产生更强的基因”。

话音刚落，便引起了台下学生们的一片骚动。这时候，一个男生坐不住了，他快速走上讲台，将陈副教授手中的话筒夺下。

这位男生整理了一下话筒，背着陈副教授，面对着同学们，慷慨激昂地说：“他眼里面只有钱，学习就是为了钱，崇洋媚外！”

稍作停顿后，台下的同学们已经开始起哄。陈副教授见状，连忙上前，企图夺下男生手中的话筒。

但是男生没有让陈副教授得逞，继续他的讲话，说：“努力学习是为了什么？是为了中华民族伟大复兴！”

台下掌声一片，这时候还有人说，这个人太厉害了！而陈副教授却被晾在讲座的一边，双手叉腰，看起来十分无奈。

在网上查询的资料显示，陈宏友，中国知名教育专家，北京师范大学学士，中小学校长国家级培训专家库专家，北京师范大学的荣誉校友。

而在社会任职经历上，他的头衔更是多达11个，包括中小学教师培训专家库特聘专家、中小学教师资格考试面试考官、庐阳区教育局特聘教育教学指导专家、人大代表等知名头衔。

作为庐江本地教育界的耀眼明星，陈宏友的学术水平也毫不逊色，他的论文被知网收录的就多达24篇，内容涉及学生管理、教师管理、校长凝聚力研究等方面。

作为庐江本地的杰出青年，陈宏友一直致力于教育领域，曾获安徽省高等院校首届“省级教坛新秀”、合肥师范学院首届“最受学生欢迎的十佳教师”等称号。

陈宏友也算得上是年少成名，从2012年9月北京师范大学第十批荣誉校友名单上可以看到，陈宏友榜上有名，这已经是10年前的事了。

经过这些年的摸打滚爬，陈宏友已经晋升为合肥师范学院教育学院的副教授，这些年他的研究方向为：教育管理、教师教育、班主任工作、家庭教育、高（中）考励志（心理辅导）。

已经身为副教授的陈宏友，这些年更是将大部分精力投入到中小学的教育工作上。他甚至亲自上阵，为老师们上网课培训幼教，主要说及的方向是教师压力和心理防护。

就受教者的反应可以知道，陈副教授的课程能够结合时事、生动有趣，给老师们树立积极向上的人生态度。

作为他教育工作的辅助，这些年陈宏友也十分乐意被邀请到合肥市的高校和高中作励志演讲。

而庐江中学，也并不是他第一次来到这里演讲的学校。在去年，也就是2022年11 月19日，庐江中学组织召开了主题为“努力构建和谐家校，共同关注孩子成长”的线上家长会。

在这场线上家长会上，陈副教授运用大量真实鲜活的实例，作了《做智慧家长、育优秀孩子》、《面对高考家长应该怎样做怎样说》的两个精彩讲座，博得了线上学生和家长的喝彩和认可。

可能是陈副教授觉得线上教育这种方式并不能拉近他与学生们的距离，所以在前几天，陈副教授又被邀请到该校作一次更深入的励志主题演讲。

作为安徽省教育心理学会理事，陈副教授在心理学上的研究也跃然纸上。这些年，陈副教授的主要工作就包括中小学生安全教育、品德和行为习惯，引导家长如何跟孩子沟通、强调家校共育、注重孩子良好学习习惯的养成、共同关注孩子的身心健康等。

作为教育界的专家，陈副教授还利用暑假的时间给某校中小学的老师作培训。其中有老师听了陈副教授的培训后，还发表了自己的学习心得。

在庐江中学被学生轰下台后，网上有很多声音，都是直接针对陈副教授的师德师风问题的。有人认为在这样严肃的场合，发表这样的看法难免会引起争议。

因为在普通人看来，陈副教授的这种谬论演讲不知荼毒了多少单纯的学生。对于像陈副教授这类潜伏在人民教育队伍的“思想腐虫”，就应该严查，彻底揪出并开除。

其实，人们有这样的想法并不奇怪，人的思想不是一天就能变坏的，它是潜移默化的一个过程。

①首先，如果陈副教授外出演讲时，经常发表这样的言论，那过往的学校都要查。因为这些过往的学校一没有抵制二没有向高校或有关部门汇报，因此这些学校也是有责任的。

②其次，学校搞这样的活动，是向高校发出邀请还是向陈副教授发出邀请的？如果是向高校发出的，那么高校是不是有失察的责任？

③最后，如果这些观点不是陈副教授临场发挥的，而是陈副教授底子下骨子里灵魂内就有的价值观，那么大家对陈副教授的批评是理所当然的。

但网上并没有流传陈副教授其他太多的负面演讲，因此，我们对陈副教授不能赶尽杀绝，他或许并没有我们想象得那般不堪。

陈副教授也对此做出回应，他表示：“我当时说道，同学们要通过自己的努力改变命运，走向全国、走向世界。”

自己并没有崇洋媚外，只是想以身说教，相反，这位同学并没有理解他所需要表达的意思。

事发后，陈副教授并没有责怪这名学生，相反，他觉得作为30多年的教育工作者，让学生们误解了，感到了不舒服，都是他的不对。

看来，这些都是陈副教授真情的表达和流露，或许就如他所说，当天他发表的讲话只是想拉近和同学们之间的距离，没想到的是引来了众人的误会。

作为中小学教师培训专家库特聘专家，陈副教授的付出可谓是呕心沥血，对安徽省的教育事业如果说没有功劳，也算得上有苦劳。

我们不能因他的一时口误或一时口快伤害了大家的感情，而对他网暴到底、彻底封杀，人不可能永远不犯错，对他人许以宽容和理解，也让这世界多一份信任和包容。