去年曾引起公众热议，闹得沸沸扬扬的人教版教材插图事件，在有关部门的调查下，官方最终在2022年8月发布通报，对问题教材的插图作者、设计人员不再聘用。通报发出后，公众们对于这个不痛不痒的结果显然不是很满意，因为教材是孩子成长教育的重要载体，是广大学生正确价值观、人生观、审美观形成的关键。

通报

就在事件过去仅半年的时间，“毒教材”死灰复燃，这说明了什么？这说明外部敌人已经打入我们内部，教育界和文化界中的一小撮人，为了眼前的既得利益，他们胆敢再次挑衅国人的底线，不惜丢掉最基本的民族精神，公然违背几千年来我中华民族“养浩然正气”、“修身立德”、“自强不息”的审美教育。

老版教材插画

纵观“毒教材”中的问题内容，或为扭曲国人形象，或为不良价值取向，或为美化倭寇美帝……将此等内容灌输给祖国未来花朵，设计绘制者简直罪可当诛。若不加以严惩，恐怕他们还会卷土重来，必将成为民族复兴路上的绊脚石。

那么问题来了，“毒教材”横行多年，难道只是被网友发现了才被重视吗？作为教材的直接使用者，老师和学生不应更早发现吗？

可曾有人记得，早在此前就有一位吹哨人，他以一己之力，为教材纠错16年，甚至将人教出版社和新华书店告上法庭。他就是彭帮怀，一名普通的人民教师，他坚守职业底线，一如既往的对教材进行纠错。2013年，他更是指出了人教版初一语文教材的30多处失误，但人教版在道歉信中仅承认6处错误，并表示会认真检讨，用心编好教材。

然而，彭老师的“亮剑”并没有给人教出版社敲响警钟，问题教材数量不降反增。这说明我们教育部门的处理态度是有问题的，不求务实，不追责，不严惩责任人，草草敷衍了事。至今尤清晰记得彭老师接受采访时说的话，“出了错不是仅仅在网站上发一封致歉信就可以解决的，教材对学生的影响是很大的，每一位学生都认为教材上的内容是最标准、最权威的。出版社应该向一线老师和学生，向教材的每一位使用者真诚道歉”。

外部敌人并不可怕，伟大领袖毛主席曾作出一切反动派都是纸老虎的著名论断，当然包括嚣张跋扈的帝国主义。美日搞所谓“文化入侵”，只要坚决抵制，他们就无法得逞，就怕内部的敌人引狼入室，误人子弟。内部出了问题更要反省反思，只有从根源彻底清除诱根，教育才有未来，国家方可振兴。