国际文凭考试(IBDP)每年举行2次：5月一次，11月一次，南半球的IB学校通常参加IBDP 11月大考，北半球的IB学生选择参加5月大考。

2023年1月，2022年11月的IB考试成绩终于揭开了帷幕。为您揭晓官方数据，来看看新加坡再次领先的傲人成绩！

Source: International education -International Baccalaureate® (ibo.org)

Source: 全球120名IB考生获满分 逾四成来自新加坡学校 | 联合早报网 (zaobao.com)

1. 全球18174名学生从2022年11月的考试中获得文凭课程（DP）和职业相关课程（CP）的成绩。

2. 来自新加坡的考生及格率达98.8%，高于全球的81.66%！

3. 2033名考生考获40分以上，其中120位IB满分获得者， 近50%（55人）来自新加坡。

4. 2022年11月份考生的IB平均分为30.91， 新加坡平均分为 39.48 ，高出全球平均近8分！（满分45分）

综上所述，新加坡再次交出了一份让人惊艳的答卷，这也是新加坡能提供顶尖教育质量的有力证明。

什么是IB？

IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育。

IBO成立于1968年，迄今为止遍布150个国家/地区与5000多所学校合作，以卓越的表现享誉全球。

Source: International education -International Baccalaureate® (ibo.org)

IB课程的课程体系可参考下图：

IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

每一门课程又分为高级课程和普通课程，学生在选择科目时，其中三门必须选择为深度学习的高级课程，同时在学习IB课程期间，学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动，并在毕业前独立撰写4000字的英语论文。

其中新加坡IB课程是从1977年开始设立的， 迄今已有46年之久，境内有超过40所学校提供系统的IB课程，绝大部分学校在学生的毕业年级都提供的是IB课程，历史悠久且教资经验非常丰富！

IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲、教材、题目以及统一的评卷和评分标准；因此全世界很多大学乐于接受学习IB课程的学生进行学校申请，部分学校还鼓励IB获得高分的学生进行越级入学；全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。

几乎所有能通过IB课程的学生无论在哪个英语国家都不愁入学。要求高强度学习，学生的自律和自学能力不可或缺。

去顶尖学校的分数要达到多少？

IB课程每一门科目的评分为1-7分，社会实践活动、学术讨论以及论文奖励分数3分，因此满分为45分；学生在分数达到32分及以上有助于申请全球Top100的大学。其中拿到36至38左右即有资格申请剑桥牛津等名校，40分或以上则可以申请常春藤大学。

下图截取部分名校的IB分数要求，可以作为参考：

新加坡教育质量优，在国际教育中脱颖而出

新加坡历年来的表现都非常优异， 简单统计近三年的数据，无论是通过率，平均分还是满分数量都远超世界平均水平 。

总结以下三点带您了解，新加坡为什么能一直保持如此优异的IB成绩：

1. 财政支出占比高，举国重视人才培养

2022年，在新加坡公布的财政支出中，教育部以136亿新加坡元成为继仅次于卫生部和国防部的第三花费最多的部门，连续多年新加坡教育投资都占到GDP的4%左右，占财政收入约23%。整个国家都在全力为孩子创造一个健康成长和学习环境，学术氛围浓厚，真正将教育融入DNA。

Source: Singapore Budget

2. 学校提供双语教育，从小浸入式语言学习

在新加坡的课程体系里，孩子从小接受双语教育，英语和中文都可以达到母语水平。语言能力的开放也大大增加了用脑的活跃度，一方面IB的第一语言第二语言高分都是妥妥的，比较是双语同步学习的教育制度，一方面语言学习也可以刺激开发其他领域的认知。

3. 国际化教学理念

新加坡教学理念独树一帜，不是填鸭式的应试教育，不是放养的野蛮生长。综合来讲，新加坡希望每个孩子能够发挥自己的特长，找到更适合自己发展的方向。同时，学习和课外活动两手抓，一般是半天上课，半天课外活动，而且每学期均设置有户外教育项目。力图让孩子们在充分学习掌握知识的同时，也能发展个人兴趣或者特长，培养领导的核心力。新加坡学校能提供丰富多彩的课外CCA课程（Co-Curricular Activities）供学生选择，力图使学生得到全面发展，培养孩子的价值观和生活技能，锻炼能力以便自如应对今后生活的困难和挑战！

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