两会即将展开，代表们纷纷建言献策，提出了很多靠谱的方案，但也有不少人滥竽充数，其提出的建议根本是无法实施的，单纯地蹭流量博眼球而已。

其中两人就高考英语课程提出的方案最具代表性。一位主张把高考英语的成绩降低至一百分，甚至是五十分。

另外一位就更极端了，主张取消英语主科的地位，甚至高考英语由主科改为选考。

事情曝光后，立刻成为了网络焦点，引起了网友的广泛关注，基本上一边倒地被骂。

连资深媒体人胡锡进也看不下去了，发了一篇长文对其进行了驳斥。

胡锡进开宗明义表示这个方案过于激进，脱离现实，只有舆论价值，不可能被教育部接受。

紧接着，老胡以自己的切身体会告诉大家，英语还是应该好好学习的，为啥英语如此重要呢？

首先，英语在国际交流中的通用工具地位在可预见的未来内也不可能被取代，全球互联网上多达90%的信息都是以英语为载体。

其次，英语学习是工具，不应该意识形态化。不能因为有人主张学英语，就给随便扣上一顶精美，媚美的帽子，汉语的地位确实在提高，但这个过程是比较慢的，在相当长的一段时间里，我们的国际交流仍然离不开英语。

最后，随着中国各大城市国际化水平的提高，英语的重要性也逐渐凸显出来，无论是做生意还是日常生活，用到英语的场景都在逐步增加，学习英语绝对不是可有可无。

不得不说，老胡的话还是非常有道理的，学习英语不仅能拓宽眼界，而且还对社会发展起到相当大的促进作用。

反观代表们提出的反对英语理由，基本上是不值一驳的。

他们说英语的使用价值不大，毕业后都用不上了，那么问题来了，物理化学生物等课程的使用价值也不大，毕业后也基本用不上了，而且学习的难度比英语还要高，为何还要继续保留呢？

他们说英语会造成巨大的分差，会给农村孩子的高考带去压力，但问题是这单单是英语这门课造成的吗？化学生物物理这几门课程难道农村孩子就和城市孩子学得一样好了？这明显是一个教育资源再分配的问题，绝对不是靠压低英语单门课程就能实现的。

正像胡锡进所说的那样，这些代表的议案就是哗众取宠，无非是博得一点关注和流量，无助于实际问题的解决。