同课异构展风采 交流研讨促提升

春日迟迟，卉木萋萋。为进一步落实新课标的理念，优化课堂教学，促进教师专业化发展。3月8日上午，宝塔区第一小学英语组“同课异构”活动给老师们搭建了一个思想碰撞与智慧交锋的舞台。

“同中存异，异中求同”，参与同课异构的三位老师都能深度研读“新课标”，结合学生不同的学情建构出不同的教学设计，以扎实的教学基本功展现教与学的独特魅力，呈现出不同教学风格的课堂，展现了各具特色和创造性的课堂教学模式。

课堂展示

化佳丽老师在教授过程中以学生为主体，语言准确，板书设计精美，将教-学-评一体化切实落实到了实处。教学内容设计新颖，条理清晰。教学过程从易到难，层层递进，步步铺垫，为学生提供了丰富多彩的教学活动。

牛毛毛老师以歌曲开头烘托气氛，让学生在轻松快乐的氛围中进入英语课堂，将信息技术与英语教学相融合，为学生提供了有趣的词汇和句型操练游戏，她带领学生在玩中学，乐中学，让他们成为课堂真正的主人。

李葶煜老师教态亲切、自然，语言表达流畅，教学环节层层递进，通过看、听、读不同的活动形式从整体理解到细节分析，强调重点句型，让学生逐步深入理解文本内容。整节课思路清晰，学生在轻松欢快的课堂氛围中，收获了满满的知识。

反思沉淀

课后，三位老师从教材解读 、教学目标的达成情况 、课堂的亮点与不足以及对本节课的二次构建等方面进行全面的反思。

研讨交流

大家积极探讨交流，充分展现了宝塔一小英语教研组相互学习、共同进步的团队精神。

总结提升

最后，乔静主任对本次教研活动进行了总结。她指出，教无境，研不止，教研共进，方能教学相长。本次英语组同课异构活动的开展为教师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，促使老师们更加深入地研读教材，积极参与，主动分享，在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

笃行而致远，惟实而励新。每一次教研活动都是对我们自己课堂的反思，反思的同时探究更好的教法，要让学生真正的学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣。全体英语组教师将不断思考与实践，凝心聚力，提质增效，且思且行，共同成长。

编辑：呼怡雯

审核：教科室