在海亮素教，有这样一群老师，他们无私奉献，致力于学生的素质开发与思维提升。时代在进步，教育也需要不断创新，互联网时代的兴起，紧跟着的是在线直播、云课堂等教学形式的出现。在这里，每位老师都有着独特的教学技法与特色。

今天带大家了解的这位是海亮素质教育人文组的英文素养教学讲师，毕业于英国布里斯托大学，她有着三年以上的初中英语授课经验和两年的小学英语授课经验，读研期间在英国取得了英文专业教育学硕士学位，汲取了英式教育理论的熏陶，有着不同于国内的英文教学体系与教学方法。

吉恬慧

英文素养老师，3年初中英语授课经验，2年小学英语授课经验；亲切温和，循循善诱；每个孩子都是优秀的，需要被鼓励和肯定，在爱和关怀中成长。

1、 您是什么时候接触英语教培行业的？

继本科大学毕业之后，开始从事英语培训行业的工作。但在工作中渐渐发现了诸多问题，特别是对于从学生到老师的身份转变，在这个过渡期对当时的工作产生了巨大的挑战。为了使理论能够更好的和实际相结合，后来去了选择去了布里斯托大学继续进行研究生学习，在空余时间还兼职成为布里斯托当地小学的助教老师，用英语进行课程辅导。

往期教培机构时期合照

研究生毕业后来到杭州，起初在知名培训机构成为一名初中英语老师，大班教学使我可以和学生有紧密的沟通和链接，帮助我更加了解孩子们目前的成长状态，从而更好的进行教学活动。后来来到海亮成为了一名在线素质类英语教研教学老师，之前的教学经验可以充分发挥的同时，所设计的教学产品也更贴合学生实际。

英语分级阅读在线课堂

2、国外的英语教育与国内有何区别？

从教育模式来看，英国教育更注重于批判性思维的发展，之前有和英国当地的同学了解过，他们所在的学校从小开始就有批判性思维课程，并且一直延续到大学，同时课堂模式也会有不同。英国学校如果是两个小时上课的话，一个小时会有老师讲解理论知识，而另一个小时则留给学生进行小组讨论，共同完成一个任务，老师则会旁听进行提问和解答。这样的方式下，学生的主观能动性和创造力相对会发挥的更好，同时课程的难度也会更大，更加考验学生的积极性和表达力。

3、您觉得你所教授的课程优势在哪里？

目前我所教授和研发的课程是英语分级阅读课程和演讲口才，它们可以很好的帮助大家提升英语思维，培养语感，对于未来的语言学习有很大的帮助。

英语分级阅读这门课程主要通过学习国外知名的分级阅读读物，来培养三四年级学生的英语阅读兴趣和良好的阅读习惯。对于成长期的孩子来说，可以通过简单的句型和配图建立自己对周围事物的认知，同时我们可以根据简单的阅读材料，进行相关讲故事比赛之类的课堂活动，增加学生通过阅读获得的自信心，提高他们对于阅读的兴趣。

英语分级阅读课程导图

英语演讲口才这门课程主要面向于三年级段的同学，通过日常生活的英语话题，锻炼学生的英语表达能力，帮助孩子们从简单的句子入手，培养孩子们的英语口语表达，从小开始形成良好的英语思维和语感，提高对英语的学习兴趣，敢于开口表达。

寒假英文在线课程优秀学员颁奖

4、您觉得做一名老师的成就感在哪里？

作为一名英语老师，我觉得最大的成就感来自于看到我的学生们在英语学习中不断进步和成长。看到学生自信心的提高，特别是对于演讲口才课来说，很多学生刚开始学习英语时会感到不自信和害羞，回答问题时常常能见到一部分学生不愿意开启摄像头。随着课程的深入，在对老师和同班同学们熟悉之后，慢慢变得开朗活泼了，回答问题越来越积极的同时，也愿意和大家分享日常生活中的趣事。当他们逐渐掌握了英语语言和技能，并能够流利地使用英语进行交流时，他们的自信心也会得到提高。

线下宣讲中积极的学员

5、有没有学员让您在教学中记忆犹新？

我印象最深的学员是从秋季到寒假一直报名学习英语演讲口才课程的小支同学，小支在班上起初并不是一个起眼的学生，同时非常害羞，常常回答问题的时候都不太愿意开启摄像头，偶尔只能看见半个额头出镜。在上到第三次课程的时候，渐渐开始打开自己，每次点名的时候都努力朗读和回答问题。虽然常常会有被老师纠正的时候，但是从来没有表现出厌烦，反而是虚心接受，并努力改正。在寒假课中，每次布置作业总是第一个交的，视频中能听到小支流利的发音以及轻快活泼的语调，教着这样努力的学生，身为老师的我也时常能感受到满满的能量。

小支同学线上课回答问题

教师寄语

希望在老师的悉心引导下，能够帮助孩子扩宽视野，用语言播种，用彩笔耕耘让每一位孩子都能够走在时代的前沿，勇敢去表达自己所想，展现出自己优秀的一面，成为未来的创造者。