教师这份职业，在很多老一辈人的眼中，那都是妥妥的“金饭碗”，既不用担心上下级关系，也没有业绩、销售等要求，只要完成自身的教学任务，并承担起“教书育人”的职责便可以，而且还能安稳工作到“退休”。
很多人常把教师比喻成“围城”，进去了轻易出不来，外面的人也轻易进不去，但素质教育的推动，年轻教师也为教育行业注入更多的活力，对教师队伍也有着不小的挑战。
尤其是中小学生阶段，也是教育阶段的重中之重，容不得一丝一毫的马虎与大意，但教师编制的越发“难得”，也让中小学教师荒逐渐成趋势，这究竟是怎么了？
中小学教师荒逐渐成趋势，女教师坦言相告，揭开多数人“遮羞布”！
时移世易，教师职业也不像以往那样“稳定”了，尤其是很多地区实行“县管校聘”，甚至还推出了教师“退出机制”等，也让教师行业受到不小的冲击。
虽说很多地区都提倡给教师“涨工资”，但也并非是“一日之计”，而且中小学教师荒也逐渐成趋势，女教师坦言相告，揭开多数人的“遮羞布”。
对内是严重的“教师荒”，即使是没有多少教学经验的代课老师，都能有机会成为“班主任”，但对外却“编制超标”，招聘教师岗位名额有限，很多人“挤破头”不一定能进来。
而女教师坦言，“占编制”的数量太多，尤其是行政岗教师的数量，甚至要比真正教学的教师还要多，而城市的教师编制比例有限，教师与学生的比例是1:19，但当一线教师身兼数职自然也会累到扛不住并“走人”，那“教师荒”也会出现。
所以才会匆忙的从内部选拔出适合的教师上岗，但对外却是要“优中择优”，光看深圳某中学教师清一水的清华北大硕博生便能看出，时间长了，自然会“大浪淘沙”，并将“金子”给留下。
但这样一来，对于报考的师范生和非师范却并不友好，本以为是凭借自己努力获得的编制岗位，实则却是“前人栽树后人乘凉”，而且身上的担子还很重，若是完不成教学任务，还会影响到自身的晋升与编制，也可谓是很无奈了！
编制岗位“一个萝卜一个坑”，想要获得，还需具备哪些？
其实中小学教师荒由来已久，不过是人们更加重视教育才会如此，但想要更好的解决教师队伍问题，那“退出机制”也值得期待，不仅能够很好的调整编制岗位，还能减少“占茅坑不拉”的情况，并对师范生也很友好。
但师范生也要具备较高的学历，尤其是一线城市的教师岗位更加难得，没有个硕士学历可能连门槛都摸不到，但若是回三四线小城市的话，那竞争也会小很多，说不定还能获得父母的人脉资源等帮助。
但笔者认为，解决中小学教师荒问题刻不容缓，教师也要严格规范自身，可别“在其位不谋其职”，甚至是“吃空饷”等，那也是不被允许的！
中小学教师“任重而道远”，师风师德也是重中之重
“身正为范，学高为师”，教师也要规范自身的言行举止，成为学生的表率与榜样，尤其是中小学生的个人想法更加鲜明，一味的严厉、苛责也并不适用，反而与学生“交朋友”的方式，也能更好的拉近彼此之间的距离和关系。
教师也需牢记初心与使命，知晓“教师”二字的真正含义，不仅要传输书本知识，更重要的是引导学生，并培养学生正确的思维与想法，明白做人的道理，而不是动辄打骂批评，那教育方式也是错误的。
尤其是年轻教师更要保持对教学的热情与兴趣，虽说面对不同性格的家长，会给自己增添麻烦和困扰，但当看到学生们的收获，那辛苦也是值得的，但若是教师没有教学热情，那想要坚持下去也会面临更多的挑战。
笔者寄语：理想往往很美满，但回归现实却很骨感，尤其是中小学教师人员流动大，甚至有的教师连实习阶段都没有熬过便选择了辞职，但是也别“以偏概全”，教师也要向着优秀的榜样借鉴，努力将自身的知识传输给更多学生，并实现“桃李满天下”的美名！
话题：你对中小学教师荒有什么看法？
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