毛主席头山有很多头衔，杰出的政治家、军事家、革命家、书法家、诗人……但对于毛主席而言，他最初的愿望只是当一名教师，或者是新闻记者。
1921年初，毛泽东便曾说过：
“我可愿做的工作：一教书，一新闻记者，将来多半要赖这两项工作的月薪来生活。”
同一年年底，毛泽东又在填写《少年中国学会会员终身职业调查表》时，在“终身欲研究之学术”、“终身欲从事之事业”这两栏郑重写下了教育这两个字。而在“备考”这一栏中，他则详细写下了自己未来几年内的规划：
“所志愿之事业现时还只着手准备，预备三年或四年后个人须赴国外求学，至少五年，地点在俄，后回国从事所欲办之事业”。
可以看出，青年时期的毛泽东是将教师这项职业当做自己终身的事业来看待的。从调查表中的内容可以窥见，毛泽东对于自己未来从事教育事业不仅目标坚定，更有着十分清晰的具体计划。
当教师这个心愿在毛泽东心中始终不曾消失过，他在成为一名杰出的政治家后，也曾多次提及当教师的心愿。即便到了晚年，也对自己曾短暂从事过的教员生涯念念不忘。
新中国成立之初，尽管国事繁忙，但毛主席始终惦念着老师徐特立。为此，他亲自给徐特立老师发去电报，邀请他来北京会晤。
徐老抵达北京后，来到了毛主席在中南海的住处。为了迎接老师，毛主席还专门准备了几样家乡菜：一碗湘笋，一碗青椒，两菜一汤。
毛主席充满歉意地说道：“老师，没有好菜请你吃呀。”
徐老笑着说道：“人意好，水也甜嘛。”
随后，毛主席请老师上座，徐老拒绝道：“上席应该你坐，你是我们全国人民的主席呀。”
毛主席郑重表示：“您是我的老师，正所谓‘一日为师，终生为父’，您比我更应该坐上席。”就这样，在毛主席的坚持下，徐老只好坐在了上席。
徐老在北京住了几天后，便告别毛主席准备回家。临别时，毛主席紧紧拉着老师的手，久久不肯松手。随后，他将自己的一件呢子大衣送给徐老。
徐老拿着这件衣服，心中十分激动。回家后，他将这件大衣交给妻子，嘱咐她要珍藏。此后，只有在一些重要的场合上，才能见到穿着这件衣服的徐老。
上世纪50年代，毛主席因失眠脾气暴躁，对此，他曾向身边的工作人员自我批评道：“告诉同志们，我毛泽东不可怕。我没想到过我会当共产党的主席。我本来想当一名教书先生，就是当教书先生也是不容易的呢。”
1957年4月，伏罗希洛夫率苏联最高苏维埃代表团来华访问，谈话中，毛主席对他说：“我一天也不能离开工作岗位，不能断。情况天天都在变，离开了就不了解，工作也因此受到影响，出了差错。复杂，太复杂了。我不想干了，请你转告赫鲁晓夫同志，我想退下来当个教授教书去。”
伏罗希洛夫一听，急切地劝道：“这个问题牵涉甚广，还是再慎重考虑……”
“当主席太麻烦，我就是想要退下来当个大学教授。”
“这怎么能行，谁替代得了您呢。”
“我们党内还是有很多人才的，他们已经十分成熟了，不管从资历、声望还是能力上看，都不比我差。他们都能胜任。”
可见，教书育人的这个愿望多年来一直让毛主席念念不忘。
毛主席对书籍有着广泛的兴趣爱好，对哲学、历史、文学、自然科学等都有着极大的乐趣。然而，钻研学术要花费大量时间，也许，只有在大学这个自由又充满着浓厚学术氛围的校园里，才能阐发出真正的、有价值的学术问题。
尽管毛主席最终走上了革命道路，成为了一名优秀的政治家。但在这一过程中，他从未停下过讲课的脚步，广州农民运动讲习所、抗日军政大学、鲁艺和中央党校的三尺讲台上，都曾留下过毛主席的足迹。“我历来最乐于做的事情就是当教员。”这是毛主席的情趣所在，也是他的优势所在。
除了想要当教员外，毛主席还曾对新闻记者表现出了莫大的兴趣。
解放战争期间，新华社播发的《人民解放军百万大军横渡长江》《别了，司徒雷登》等一系列著名篇章，均出自毛主席手下。
新中国成立后，毛主席依然继续为新华社写稿，如关于中苏建交、中国人民志愿军向平壤进攻的新闻稿。
据新华社记者成一老先生回忆表示：“毛主席每天为新华社写两三篇稿件并不稀奇，他就像是一位十分勤奋的新闻记者。毛主席写稿的速度很快，而且准确、鲜明、生动。”
毛主席还曾开玩笑似地询问新华社工作人员说：“在你们看来，谁是新华社最好的记者？”
大家互相看了看，会心一笑，答案不言而喻。
毛主席曾许诺说：“我辞去国家主席以后，可以有空闲给《人民日报》写点文章。”
从这些事实中，足以看出毛主席对新闻记者一职有着特殊的情感和钟爱之情。
新华社成立70周年之际，《毛泽东等老一辈革命家为新华社撰写的新闻作品》出版，在这些作品中，其中仅毛主席写的就有58篇。尽管毛主席跟传统意义上的新闻记者有所不同，但毫无疑问，他的确是一位十分出色的新闻记者。
热门跟贴