文/教育管闲事
前言
教师，是一个神圣的职业。是肩负着祖国花朵的责任所在。大学教师更是教育的高等要求。每一个人上大学的时候，都幻想着成为一名大学教师，有寒暑假、有高薪、有地位，这样的梦想一直在他们心中。想要成为大学教师，首先就需要学历高，学识广。学历最低也是博士，而且还在某个领域有深入性研究。要知道博士毕业基本都奔四了，在年龄上承担的压力也是巨大的。
但是在现在的社会生活中，有些大学教师的师德和职业素质却和自己的职业形成了鲜明的对比。特别是在一些名牌高校中，依然有一些教授行为不检点，个人生活作风乱象百出。比如前段时间，南航的一名教授崇洋媚外，被网友戏称为“慕洋犬”，这给神圣而高大的大学教授行业以及所就职的学校抹黑。这只是大学教授中很小的一件事情，违反师德师风的大学教授，基本都因为手里有学生的一点点把柄，就忘记了自己的人格，进而跨越红线。
大学教师除了师德师风问题之外，其实很多普通大学或多或少都存在着一些教师能力问题，不是自己专业的课程自己却想上课，是自己专业的课程却研究不深，以至于课堂上漏洞百出。很多大学教师，职业能力不够，进而转为读教材或者读ppt。这在众多网络论坛中，这样的事情被大学生爆料得体无完肤。甚至有的学生认为，自己的大学老师水平还不如学生自己的认知，学生比老师知道的还多。最近网上有人谈到，一节公开课，某大学老师上课期间，突然电脑设备坏了，面对ppt打不开的状况，自己一直在等，“没有ppt不能上课”成为了学生之间的笑柄。
大学老师的出入机制待考量
众所周知，大学老师都是高校对博士以及博士以上的人才引进，博士，是目前中国最高学历，高学历下的博士有一定的科研能力，大多数都是靠自我研究和努力成为博士，进而进入高校。但有些投机倒把的大学教师，也是博士，但博士和博士不同。这些投机的博士，基本都是学校层次不高、科研水平不高，但毕业后也是博士，运气好的也能被高校招聘录取成为大学教师。
这些教师的出入机制成为了一个需要解决的问题，高校不能唯学历、唯科研。高校更应该在招聘的同时，多方考虑博士的综合素质，比如专业研究水平、课堂教学水平、计算机办公水平等因素的考察也是很重要的一方面。而对于大学教师课堂教学水平差、学生满意度不高、科研能力差等教师制定行之有效的清退机制，也是必要的。
你的大学教师有没有存在这样的现象，或者你的中学是不是也有这样的现象。
今日话题：博士学历就一定水平高吗？大学教授为什么会有师德师风问题？
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