教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”为更好地促进家校沟通，实现家校共育，3月15日下午，东阿县南湖行知学校家长开放日如约而至。我们与家长们共赴一场春日的“约会”，这场相“育”，关乎孩子，更关乎我们之间，步调一致，共育花开。

三月，微微熏风拂过校园，在翠绿欲滴的树儿装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的和谐景色，愈发显得生机盎然。家长代表们沐浴着春日的暖阳迈进南湖行知校园，“零距离”感受孩子的成长，开启了一场全新的体验~

家长代表们在何放副校长的陪同下，参观了我校狼娃教室、美术工坊、葫芦教室、美术展览馆、图书馆、实验楼、宿舍等场所。何放副校长向家长们详细介绍了学校校区的建筑设计、办学特色以及各大功能区，讲述了我校的办学历史，深刻阐述了271教育课程、271教育课堂、学校教育教学成绩以及未来的发展方向。

在书法教室，一张张书法作品，丰腴的笔墨沉淀着孩子们的修养；在国画教室，一幅幅师生创作的画卷，绽放着孩子们的文思高妙；一份份荣誉下，堆积着老师们的辛勤耕耘。家长们从课堂中感受到了浓浓的书香气，暖暖的师生情，并纷纷赞扬和肯定了学校浓厚的校园文化，优美的校园环境。学校明亮的教室，温馨的氛围，朗朗的读书声也让家长们回忆起自己的学生时代，连声感叹孩子们能在南湖行知拥有如此舒适且温馨的学习环境，作为家长倍感欣慰。

家校座谈

凝聚产生力量，沟通促进成长。王建磊校长作欢迎致辞，他代表学校对家长朋友们的到来表示热烈的欢迎，感谢大家对学校工作的支持。同时，王校长也表达了新的期望，希望在接下来日子里，家长朋友们能够不断与学校建立更加亲密、有效的沟通关系，发出更多温暖的声音，来宣传学校里的美好事物，让更多人分享正能量，共同为学生们的成长助力，共同点亮孩子们的梦想。

家校协力，才能共育未来。孟涛主任从孩子在校五年时间的成长变化与大家作分享。他说：我家孩子在南湖行知学校度过了五个年头，从刚建校在六年级学习，到现在在高一年级，通过学校、老师、家长共建的家校合育交流平台，让我改变了对孩子的教育思路，在271教育的引领下不断调整自己的教育方法，对教育孩子有了更深的认识，更加注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。正因为如此,我选择完全信任 271 教育集团的教学理念,选择完全信任南湖行知学校。

随后，何放副校长对开放日的活动方案进行了详细介绍，希望家长朋友们能够切实了解271教育独具特色的育人理念，凝聚家校双方育人合力，强化家校合作，共同促进孩子健康成长。最后，何放副校长对家长朋友们积极配合学校工作的开展表示感谢。

齐聚一堂献计策，家校共育谱新篇。家长们真诚的良言计策，正如一阵阵顺势好风，助力南湖行知学校更好地成长。枝头蔷薇花俏，阵阵微风吹过，芬芳四溢，这是一种无言的默契，充盈在家长与南湖行知师生的心间，亦好像以她自己独特的方式，表达对家长们配合学校工作的诚挚感谢！

年级座谈

会后，家长们在年级主任的陪同下回到各年级，深入孩子的教室现场体验了271教育课堂，并向导师团的老师们详细了解了孩子在学校的表现，与老师们交流了小组文化建设等独具特色的育人方式，家长们对我校的育人成果及班级文化建设等方面表示高度赞扬。

好的教育，既育人，也育心。

当一所学校真正成为温暖、安心的栖居之所，恰恰彰显其背后流动的脉脉温情。

教育无痕，润物无声。邀请家长进校园，体现的是学校的魄力与自信，校园生活的点点滴滴展现的是教育的温情和温度，家校携手同行，一起点亮孩子的梦想，相信家校共育，一定会“花”开似锦。愿我们在教育的路上同心同行，让现代学子的成长更有力量！

南湖行知学校 & 校园开放日

—— 向未来生长 ——