主编语：近日全市39名校长获评2022年重庆市中小学骨干校长。为了进一步展现各骨干校长新时代风采及示范引领作用，弘扬骨干校长深厚的教育情怀、育人成果显著的社会正能量，从而推动全市基础教育优质均衡大发展。重庆电视台教育事业部新媒体平台在全市发起“建功新时代•骨干校长”——2022年重庆市中小学骨干校长系列报道公益宣传活动开启以来，受到广大各中小学校及区县教委的热情关注与积极参与。重庆电视台《教育新视界》栏目平台将按报名先后顺序陆续推出。今天展示的是“建功新时代·骨干校长”之重庆市渝北区和合家园小学校长梁大元，欢迎大家分享交流！
建功新时代·骨干校长
被评选为2022年重庆市中小学骨干校长
个人简历
重庆市渝北区和合家园小学校长｜梁大元
梁大元，高级教师，大学文化，现任重庆市渝北区和合家园小学党支部书记、校长、重庆市渝北区和合第二幼儿园园长，荣获全国2022年度十佳最具影响力名校长，《教育家》杂志社中小学教育理事会常务理事，重庆市教育学会课程改革专委会理事，重庆市书法家协会会员，重庆市少儿六一嘉年华优秀指导教师，渝北区先进党务工作者，渝北区优秀教育工作者，渝北区优秀教师，渝北区书法骨干教师，渝北区优秀少工委主任，重庆市名师汪红工作室首批研修成员，陈中梅名校长工作室成员，躬耕乡村学校教育30多年，主持并参与多项国家、市、区级课题研究，获得国家级、市级成果奖两项，公开发表论文20余篇，在《中国教育报》、《教育家》杂志等教育权威刊物发表署名文章，参与编写《中小学书法艺术教程》丛书，所在学校获得全国垃圾分类样本学校、教育部关心下一代工作委员会主题教育读书活动先进集体、全国2022年度影响力美育名校、全国航海模型运动竞赛优秀组织单位、全国啦啦操比赛冠军等，学校连续三年获得区教育督导评估一等奖。
学校办学理念
“和合滋养一生”
渝北区和合家园小学
和合者，大道也。中气为和：有和顺、和谐、和平、祥和、和融、天和、地和、人和之意，寓意要以和为贵，和谐融合，和平相处；启迪学校要传承中华民族传统的人文修养和高尚的道德情操，要保持完满的和谐与融洽来砥砺前行。象质以合：及人、及地、及天、及自然，具有结合、融合、合作、合力、稳合、契合之意；寓意要融合汇聚、融会贯通，兼融并蓄、海纳百川、广收博采；启迪学校要追求人、事、景、情、物的和谐统一，汇聚群体力量来“聚力一事”办人民满意的教育。和合则是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。
何谓“滋养”，指通过适时适地适人，遵循天地四时之规律，调和适当而持续的滋补润养，择高而论之：“滋养即教育”，滋养之境界就是“沐教育之春风、品教育之甘露、得教育之营养”。择细解读之：如“煲鸡汤”式体味煲的过程、品味汤的滋味和汤的营养效果。
“和合滋养一生”则是：乘两江大开发的东风这个时代背景下，在“农转城”学校教育转轨期阵痛的状况下，在一大批有教育情怀的教师人气聚集氛围中，我们遵照党的教育方针，遵循教育发展规律，顺应和合教育环境。以“和合书院”建设为愿景，高起点智造“和合教育”架构体系，闪亮起“和美人生涵养区、和立社会储备站、和鸣世界的起跑点、和合文化的塑源地”的光环；务实践行和谐自我、和谐他人、和谐自然的“三和谐”养成教育；优化播种滋养源工程，培育诸多极具特质的滋养元素，致力于保障孩子“幸福一生”成长养分养料的储备，通过“春雨润物”式的润泽，浸润孩子的每时每刻，达成能够绵长地滋养美好的生命、滋养美满的生存、滋养快乐的成长目标，燃起每个家庭的希望，给每一个孩子幸福和美的未来。
本理念旨在达成观显性和合教育潜移默化，悟隐性和合教育入脑随心的和合教育浸润目标，旨在为学生知、情、意、行的和谐发展和德智体美劳的协调发展播种滋养源。具备5个要素：环境滋养、文化滋养、品行滋养、艺术滋养、科学滋养。具备5个特质：导向性、精神性、独特性、渗透性、稳定性。开动5个引擎：导向机制建构、管理体系运行、师资水平提升、家校和处协同、开放联动发展。学校发挥理念文化、课程文化、视觉文化、活动文化的综合功能，以“人人舞台”建构成就一校一品、一班一亮点、一生一特长的滋养特质。
“和合滋养一生”内涵沉淀了和合家园小学校发展的历史传统，反映了学校的区域背景和家长的诉求，是和合教育人共同愿景的一整套教育思想体系的结晶。
来源/重庆市渝北区和合家园小学校
排版/林偲偲
责任编辑/李毅
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