（通讯员：戴永明 刘志红）为全面贯彻落实“双减”政策，全方位提高学生综合能力和文化素养，印塘中学以阅读课题为抓手一直在行动。

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综合能力和文化素养的培养要从娃娃抓起。上学期，本片校辖区的四湾学校，就开展了“劳动与阅读”融合实践活动。经过一学期的实践，效果显著。孩子们绝大部分真正做到了“有问题找书本”“在做中学、在学中做”。劳动基地的菜蔬绿了，孩子们的脸上笑容也多了。

新学期，学校投入经费1万余元，在中学本部建设劳动实践基地20多平方米。每班都有责任地，由综合实践课程老师、班主任、语文老师负责指导。

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综合实践老师常态开设劳动教育案例分享活动，让学生理解劳动、掌握劳动技术。班主任亲临现场指导，让学生在体验中拓宽对劳动的认识。语文老师负责指导学生开展记录劳动日记、一日小当家等活动，把劳动智慧贯穿日常教育教学中，启迪学生科学思维。

现在，中学本部劳动基地绿意盎然，学科融合活动如火如荼，学生综合能力和文化素养也在同步提升。

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下阶段，课题组准备将劳动与阅读融合活动推广到整个片校。